美术：苹果树

活动目标:

1、学习用手指点画苹果,使用不同的方法绘画出大小不一、疏密不同的苹果。
    2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣,体验点画活动的快乐。
    活动准备:

1、准备“摘苹果”音乐
    2、苹果轮廓图人手一张
    3、红、黄、绿颜料每桌一盘、抹布、一次性桌布
    活动过程:

一、创设情境,激发兴趣。
    1、音乐律动“摘苹果”。
    教师:秋天到了,果园里的果树上结了好多的苹果,宝贝们和老师一起到果园里去摘苹果吧。放音乐引导宝贝们一起站起来做摘苹果动作(两遍)。
    教师:我们摘完了苹果,坐下来休息一吧。此时老师把苹果轮廓图贴到黑板上,“看,苹果树上苹果咱们摘完了,这样好看吗?”(不好看)鼓励宝贝们想办法。老师也来想一个办法把它们变出来吧。
    二、教师示范讲解。
    1、教师:老师要请两个小朋友来帮忙变苹果,另一个是它。随即伸出食指问幼儿,“它是谁”(食指)“还有一个是红颜料”出示颜料盒。“这里面是什么颜色”(红色)。
    教师小结:我请食指和红颜料帮我变苹果,边说边做示范。
    示范讲解:现在我开始变苹果了,看我是如何变的。“食指食指翘翘,颜料盘里亲亲,苹果树上变变”。
    2、原来老师变苹果还要念好听的儿歌,宝贝们也来学学好听的儿歌吧。引导幼儿伸出食指念两遍。
    3、那你们看老师这里变的苹果有什么不一样呢?(有的大有的小)那你们知道怎样变大小吗?(老师再示范一遍)请幼儿尝试说说(食指竖起来时是小的,食指躺下时是大的)。
    4、教师:老师刚刚变了一些苹果,哪些宝贝愿意上来变呢?请1--2个幼儿示范作画。(提醒边念儿歌边作画,下面的宝贝帮助他们念)发现问题,老师及时指出。
    5、森林里好多苹果树都没了苹果,你们愿不愿意帮它们变苹果呢?(愿意)
    三、提出作画要求。
    老师还变了好几颗苹果树,你们看看有红苹果、黄苹果、绿苹果。你们喜欢什么颜色就去找什么颜色变吧。
    1、提醒幼儿轻轻蘸颜料,用力变变变。
    2、注意手指在画纸上点一下就离开,不要左右移动。
    3、强调苹果变在苹果树上。
    4、提醒幼儿及时用抹布擦干净手,不弄脏衣服。
    5、变好了红苹果,还想变其它颜色苹果,再去找别的颜色变。
    四、幼儿作画,老师巡回指导。提醒幼儿注意保持画面整洁。
    五、欣赏幼儿作品。
    让幼儿把变好的苹果放到美工板上,幼儿互相欣赏。

活动反思:

对于小班的幼儿还要加强培养孩子参与更多的表现与表达,充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征,通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的那么好上,虽然问题没有语言课那么多,但问题问出来一定要简洁有针对性,让孩子们在问题中有一定的经验或技能的提高。美术活动中说的太多,让孩子听了,感觉有可能会很烦、课堂有可能会很枯燥乏味。要敢于放手让孩子们去尝试,对孩子们的回答的问题给予适当的回应和评价。鼓励和表扬是成长的催化剂。从孩子的角度进行观察和评价,对于孩子们的点滴进步,给予适当的表扬和和鼓励。

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