歌曲：秋叶

活动目标:

1、激发幼儿爱自然、爱生活的美好情感。

2、在歌曲音乐的伴奏下表现飞舞的动态,发展幼儿的艺术表现力。

活动准备:

 1、伴奏磁带、录音机。

2、和歌词相应的图片。

活动过程:

 1、复习歌曲《秋天来了》。 ——全体幼儿边唱歌曲边做小树叶飞舞动作进教室。师:小朋友们,听听还会唱这首《秋天来了》吗?师:唱这首歌的时候,小朋友会想起什么呀?那就让我们大家一起做飞舞的树叶跟老师来吧。(放音乐《秋天来了》)

2、欣赏歌曲《秋叶》师:小朋友,刚才我们像飞舞的树叶一样飞到了老师身边,今天田老师带了一首关于飞舞的树叶的歌曲,你们想听田老师唱吗? ——师完整唱一遍。师:老师唱完了,你们觉得好听吗?想不想跟老师学唱这首歌。那你们仔细听,歌曲中唱到了什么。 ——师再次完整跟伴奏唱一遍。师:小朋友,你听到歌中唱到了什么?请举手告诉我。幼儿说听到的内容,师根据幼儿所说贴出相应的画面。(若幼儿说的不是很完整,师可再示范唱一遍。)

3、熟悉歌词 ——师指画面说一遍歌词。 ——幼儿跟读歌词。

4、教唱歌曲《秋叶》 ——师跟图片示范唱(听音乐伴奏)师:小朋友,你们想不想唱的和田老师一样好听呢。老师一句句的教你们好吗。老师指图片分句教。 ——合唱

5、分组表演唱

(1)师:小朋友,我们来玩个儿游戏叫分组表演唱,小女孩一组,男孩一组,听听哪组小朋友能用优美的声音来演唱歌曲。先请小女孩组,男孩要听听她们唱的节奏对不对。再请男孩组。(幼儿唱的时候老师指相应的图片。) ——师总结

(2)轮唱(分前后半句演唱。)师:小朋友,接下来请女孩唱前半句,男孩唱后半句(老师示范一次) 反复两次。 ——师总结。

6、创编动作师:小朋友,你们唱的已经非常好,我们再给歌曲加上优美的动作好吗?请小朋友想动作。“秋叶秋叶跟着秋风”想用什么动作表示,请幼儿演示。把每句话都编上动作。(想好一个动作老师就领幼儿做一遍。) ——师加动作听音乐示范唱一遍。 ——听音乐,表演唱。

活动延伸:

(1)幼儿找朋友表演唱。

(2)美术活动:绘画《飞舞的树叶》

(3)语言:诗歌朗诵《落叶》

 活动反思:

1、教具准备要恰当。我们有的老师组织活动,动不动就用动画、PPT来吸引幼儿的注意力。但PPT不是所有的活动都适合的,适合的才是有效的。本次活动中运用PPT是非常有效的,PPT把树叶的四个动作较形象的表现出来。

2、活动主体是幼儿。当我们在活动中老师往往都是在唱着主角,往往按我们的思路去实践我们的活动,忽略了幼儿的存在。在本次活动中充分让幼儿来表现树叶飘落的样子,幼儿在自然中学得了歌曲。