涂色：多彩的树叶

活动目标:

1、学习正确的涂色方法,并为树叶涂上相应的颜色。

2、能耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整。

活动准备:

1、观察过一些已变红、变黄的树的叶子。

2、两棵空树干。

3、蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干、视频转换仪、电视机

活动过程:

一、谈话,知道秋天的变化。

师:小朋友,现在是什么季节?(秋天)

师:秋天来了,天气变的怎么样了?

师:小朋友的衣服穿的多了,小草变黄了,秋天还有什么变化呢?(树叶变黄了……)

引导幼儿从生活中发现秋天带给人们的变化、景物的变化。

二、出示落叶,引导幼儿直观的了解树叶的变化。

师:瞧,树叶宝宝也变了颜色,它们都变成了什么颜色?

三、教师示范,激发幼儿的绘画兴趣。

出示两棵空树干。

师:秋天到了,树叶宝宝们都变了颜色,风一吹,大树妈妈们都怎么啦?

师:没有了树叶宝宝,大树妈妈变的光秃秃的,不好看了!树妈妈想请小朋友帮忙,帮树叶宝宝穿上新衣服,把树妈妈打扮起来,好吗?

四、幼儿涂色,教师指导、询问。

师:我们来看一看,这棵大树妈妈的叶子宝宝是什么颜色的?

(一棵是红树叶,一棵是黄树叶)

师:那我们要树叶宝宝只要用到什么颜色?(红的、黄的)

师:画的时候要注意了,靠着黑色边框线往里画。

幼儿绘画,引导幼儿耐心涂完颜色。

五、打扮树妈妈,贴上树宝宝,评价。

师:许多小朋友都完成了,那请你把树叶宝宝送到妈妈那里去吧!

教师模仿大树妈妈的口吻跟小朋友说谢谢。

师:我们一起来看一看,现在大树妈妈漂亮了吗?

教师表扬画的比较细致的小朋友,让幼儿比较一些树叶,感受均匀涂色的树叶比较漂亮。鼓励幼儿以后更细致地涂颜色。

 活动反思:活动中,我对幼儿的限制还是过多,没有让幼儿自己去探索发现,活动中幼儿虽然很感兴趣,但基本都是按照老师的思维在转,以后的活动中要以幼儿为主体,培养幼儿的求知欲。

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