音乐游戏：碰一碰

活动目标:

 1、学唱歌曲,体验与同伴合作、交流的友好情感和愉快的心情。

2、在熟悉歌曲的基础上创编不同的相互触摸的动作。

活动准备:

1、母鸡头饰一个,小鸡的头饰若干,(与幼儿人数相等)

2.小虫图片若干,音乐磁带<碰一碰>,轻音乐(找虫子时播放)

3.草地的背景图.

重点:学习歌曲中的节奏,并学唱歌曲

难点:学唱歌曲

活动过程:

 一、引题,并学习节奏.

1、引起兴趣。(老师扮演鸡妈妈,幼儿扮演小鸡)

 师:今天天气真好,你们想去哪玩呢?(幼儿自由发言)

2、节奏游戏。

音乐起,小鸡们随着音乐走进草地自由地玩耍、找虫子吃。(小鸡们找到虫子后,根据歌曲中的节奏发出 叽叽  叽叽 ,叽的叫声.(练习节奏。)

二、学唱歌曲

1、幼儿找伙伴自由玩耍。

师:拍拍你们的小肚子,吃饱了没有?(吃饱了)“好”,我们来找个好朋友一起玩玩吧。

(教师播放音乐,幼儿自由玩.)

2、学唱歌曲《碰一碰》。

(1)、教师范唱歌曲,幼儿欣赏。

师:刚才你们是怎么玩的呢?(幼儿自由发言)

妈妈把刚才你们玩的编成一首好听的歌曲,你们想听吗?(教师清唱)

(2)、提问:你们听鸡妈妈刚才唱了什么呢?(幼儿自由发言)

再次播放音乐一起唱.

(3)、在该游戏中学唱歌曲,边唱边表演.(可以请小朋友进行表演唱,分小组唱等.)

三.游戏<碰一碰>.

(1)启发幼儿创编不同的触摸动作。

  妈妈:这游戏好玩吗?除了碰小手还可以碰哪呢?(启发幼儿说出:头碰头、鼻子碰鼻子、脸碰碰、脚碰脚、屁股碰屁股等) 

(2)幼儿随着音乐愉快地游戏。

活动反思:

找一个朋友,碰一碰,找一个朋友,碰一碰,碰哪里?碰鼻子”。孩子们在音乐声中有趣的和伙伴一起碰一碰小手,碰一碰小脚,开心的笑着,游戏着。幼儿能边唱边与同伴合作游戏,刚开始时幼儿只记得去寻找自己的朋友而忘记了唱歌,通过两位老师的示范孩子们不但能很好的边唱边游戏而且更好的掌握了游戏的规则。《碰一碰》这个音乐游戏,符合小班幼儿年龄特点。 整个活动以音乐游戏贯穿始终,各环节衔接自然。而且由于采取边唱边和幼儿一起跳的形式,因此幼儿在不知不觉中就学会了歌曲和动作。通过与老师和同伴的玩耍和碰触、与同伴有模仿地舞蹈等。都让孩子在反复感受中,轻松而兴趣地进行游戏。使孩子体会到了音乐的节奏和舞蹈的动作,从而完成了音乐教学的目的。也充分调动了孩子们“玩耍”“碰触”的热情,同时对身体各部分的名称也有了深刻的认识。在活动中,孩子们都特别希望能找到老师去碰一碰,所以当执教者提示孩子们找一个朋友碰一碰,很多的孩子都围到老师身边,显得很兴奋,所以活动过程中,教师既是组织者,又是参加者,能够真正做到师幼的有效互动。活动在高潮中结束,孩子们仍然沉浸在游戏的欢乐中。最重要的是,在活动过程中幼儿自始至终都十分投入,特别快乐。 在音乐教学中,教师要始终围绕一个主线,一音乐贯穿着堂课,使课堂有趣而又生动,使幼儿真正的玩中学,学中玩。