绘画：这是我

1、激发幼儿观察自己的兴趣。

(1)我们每个人都长得不一样,你知道自己长着什么样子吗?

(2)带领幼儿到镜子前面观察自己。

看得到自己吗?看到自己长什么样子吗?你的脸是什么形状的?像什么?脸上有什么?在什么地方?是什么样子的?

(小结):在美术活动“这是我”的组织过程中,开始我按照综合课程上的教材少许进行了一些调整,把幼儿带到了舞蹈房,面对大镜子照照、说说。

(3)幼儿做各种表情,引导幼儿感知无关的位置,并知道与别人长相的不同。

开心的时候和不高兴的时候眼睛是什么样子?嘴是什么样子的?和别人有什么不同?

2.画出自己的五官。

幼儿在有脸型的图画纸上,画出自己五官的特点。

(小结)由于环境的改变,孩子们的兴趣非常高,看着镜子里的“我”有说有笑,可动笔的时候大多数幼儿都不知从何下笔,最终在老师的指导下基本完成了作品,但有的孩子说:“老师,这不像我。”