音乐游戏：袋鼠妈妈

活动

目标

1.在理解歌词的基础上会唱歌曲,能两人一组按节拍做蹦跳步,并根据歌词大意创编出各种表现。

活动

准备

1.袋鼠的图片,狼的头饰。

2.配套磁带或CD。

活动

过程

1.学唱歌曲。

(1)观看袋鼠图片,集体讨论:这是什么?这个袋袋里装着什么?妈妈和乖乖怎么样呢?

(2)倾听老师有感情地歌唱。

(3)随音乐念歌词。

(4)听音乐,师幼共同歌唱,随着音乐的变化可做相应的动作。

2.学习蹦跳步。

(1)自由探索蹦跳步。

(2)请自愿者和“袋鼠妈妈”一起做蹦跳步。

3.学习用动作表达相亲相爱的情感。

4.进行游戏。

(1)集体讨论游戏规则。

(2)完整地听音乐并进行游戏。

建议:

1.本活动可分两步进行第一步学唱歌曲 :第二步感受音乐的节拍并做游戏。

2.两人一组做蹦跳步时,动作要协调致每小节跳一下。如结伴有困难。可单独练习。

活动

延伸

在家中,父母可以与子女共同玩这个游戏。

活动

反思

 《袋鼠妈妈》是一节有趣的活动,歌曲简短易懂,幼儿理解起来也很快。当出示图片让幼儿看一看说一说的时候,大家都积极的把自己了解的袋鼠说出来,通过对袋鼠的了解,对后面学习歌曲、玩游戏有了一定的兴趣。随后我们一起学歌曲,唱歌曲,还有个别幼儿按捺不住自己的身体,开始在自己的小椅子上学袋鼠蹦蹦跳跳。到后来游戏环节袋鼠和大灰狼狼的蹦跳吸引了幼儿的注意力,他们完全沉浸在游戏当中,在《指南》艺术子领域2-1-1曾指出“经常自哼自唱或模仿有趣的动作和表情。”幼儿的这种行为表现完全符合幼儿的年龄特点,他们喜欢唱歌,喜欢进行模仿。当他们听到大灰狼出来时,他们都用哇哇大叫的方式表现出他们的兴奋。显然音乐游戏对于幼儿来说吸引力很大,他们都非常愿意的参与在游戏活动中,这也说明在教学活动中游戏化课程的重要性。