科学活动：可爱的金鱼

科学活动:可爱的金鱼

目标:

1. 观察了解小金鱼的外形特征和生活习性。
2. 乐意参与活动,愿意用简单的语言表述自己的发现。
准备:
1. 自制小金鱼的拼图若干套,小金鱼每组一条(放在鱼缸中),鱼食若干。
2. 小金鱼的图片若干。
过程:
1. 拼拼图,引起幼儿观察金鱼的兴趣。
(1)师:“这里有一些小金鱼的拼图,我们一起来拼一拼吧!”(幼儿拼图中缺背鳍)
(2)提问:你们拼的小金鱼是什么样的?提示幼儿小金鱼有头和身体,后面还有大大的尾巴。
(3)提问:我们小金鱼的拼图上还少了什么呢?
2. 出示小金鱼,幼儿观察寻找:拼图上缺了什么?
(1) 提问:鱼缸里的小金鱼鱼头在哪里?头上有什么?身体是什么样的?身体上还有什么?身体后面的是什么?
(2)认识背鳍。
提问:金鱼拼图上缺什么?它是在金鱼身体的哪个部位?(缺的是背鳍)如果我们是一条小金鱼,有鳍长在哪里?我们用手摸一摸。
(3)幼儿将拼图拼完整。
3. 观察小金鱼,了解金鱼的生活习性。
(1)师:“看一看,小金鱼在水中是怎样游来游去的?”
(2)师:“小金鱼喜欢吃什么?(给小金鱼喂食)小金鱼怎么吃东西?我们来学一学。”
4. 游戏“小金鱼”。
师:“我们来做小金鱼,跟着鱼妈妈,一起到池塘里去找食物吧!”
建议:
1. 在自然角饲养小金鱼,鼓励幼儿观察鱼的游动,吃食等活动。
2. 鱼食的量要少,让幼儿积累正确喂养金鱼的经验。