小班科学活动《玩具动起来》

小班科学活动《玩具动起来》

 一、活动目标: 

1.能大胆说出自己喜欢的玩具的名称、玩法,探索让玩具动起来的不同方法。 

2.乐意与同伴分享自己的玩具,有初步的分享意识。 

二、活动准备: 幼儿自带一样自己喜欢的玩具;各种玩具动起来的标记图;

三、活动过程 

(一)、幼儿自选玩具让玩具动起来。

 1.前几天我们一起收集了许多玩具,看看有些什么玩具?

 2.现在请小朋友去选一个自己喜欢的玩具玩一玩,要让它动起来哦。 3.幼儿选玩具玩一玩,探索让玩具动起来的方法。 4.“你是怎样让玩具动起来的?”(拧一下发条)像这种玩具我们叫她发条玩具,这个是发条玩具的标记,出示标记贴在框上。” “谁的玩具和他一样也是发条玩具,请举手。” “谁再来说说你的玩具是怎样动起来的?”(开一下开关)“为什么开一下开关它就会动起来?”“这种装电的玩具叫电动玩具,我们用这个标记来表示。谁玩的也是电动玩具?” “还有谁和他们玩的是不一样的玩具?你是怎样让他动起来的?”(拉一下线)“拉一下线就动起来的玩具我们叫它拉线玩具,这是拉线玩具的标记,谁玩的也是拉线玩具?” 5.教师小结:刚刚我们玩了发条玩具、拉线玩具和电动玩具,这些玩具都可以动起来。

(二)、幼儿交换玩玩具。    

 这么多的玩具,你想不想去玩一玩别的小朋友的玩具呢?那我们要怎么说呢?(我们交换玩好吗)那我们就和好朋友交换玩一玩吧,玩的时候要轻轻的哦。 

(三)、给玩具分类。

 1.“现在玩具要回家了,我们再送玩具回家的时候要怎么说呢?”(××玩具我送你回家)“看看这是谁的家?”(发条玩具)教师依次提问,那我们赶快把它们送回来吧。 

2.幼儿将玩具送回家。

 3.请小朋友送对了没有。

 4.小朋友真棒,都送对了,那我们平时玩玩具的时候要怎样爱惜玩具呢? 

5.幼儿讲述(玩玩具的时候要轻拿轻放,不能挣抢玩具,玩好玩具要及时送回家等)

 6.小朋友说得真好,那等会儿我们就和其他小朋友来分享玩具吧。