我会问早，我会说再见（社会）

目标:

1. 愿意和班级老师、保安及保健老师打招呼(问早、再见等)。

2. 初步对幼儿园工作人员产生亲切感。

准备:事先与相关人员联系,并创设情境:保安叔叔在门口站岗,保健老师在保健室门口晨检。

过程:

1. 向保安叔叔问好。幼儿在老师带领下走到幼儿园门口。提问:这是谁啊?每天早上保安叔叔都在干什么?保安叔叔每天都在站岗,保护小朋友们的安全,我们该如何有礼貌地打招呼呢?回家时也要和保安叔叔说再见哦!

2. 向保健老师问好。

(1)提问:这是谁啊?每天早上保健老师都在干什么?

(2)提问:为什么要晨检?请保健老师介绍。

(3)师:“我们早上来到幼儿,对保健老师说什么?每个小朋友早上来园时都要记得给保健老师看一看哦!”

3. 向本班老师问好。

(1)带领幼儿回到自己班级,学习向本班三位老师躹躬问早(说再见)。

(2)小结:在幼儿园里,除了班上的老师,还有很多其他的老师,看见他们应该说些什么?如果能记得可以喊她“×老师好”。如果不认识,可以直接喊“老师好”!

建议:要经常督促幼儿做有礼貌的孩子,能情绪愉快地主动向人问好、问早、说再见。