第十六周周计划

时间

本周

关注

1.鼓励幼儿仿编《圆、圆、圆》儿歌,并请家长记录下来,与同伴交流。
2.通过认识标志、讨论等多种形式,孩子喜爱新的玩具、图书等,并熟悉使用、收拾活动物品的常规。
3.在晨间体育活动中,提供四种左右已玩过的小型器材,引导幼儿根据器材摆放位置自选活动内容,在相应的区域玩耍。以后逐渐变化器材,调整玩法。
4.学习球的各种玩法(抛、接、滚等)。

上午活动

入园

签到

计划

种养殖

其他

1.主动向幼儿问好,态度热情,观察幼儿主动离开父母。

2.认真观察幼儿的精神面貌及情绪表现(脸色、皮肤、眼神等)有无异常,妥善处理好异常情况,做好二次晨检。

3.点名签到,增强幼儿对自己姓名的敏感。

4.指导幼儿认识区域游戏和户外游戏,自主选择游戏内容。

分组

活动

人造草坪南

木制玩具

滑梯1

草坪

滑梯1

草坪

大理石操场

停车场南

过渡

喝水

如厕

盥洗

晨谈

等

1.通过音乐,引导幼儿为进入一日流程的下一活动做好准备。

2.同伴合作拍手游戏、音乐游戏等。

3.知道餐前便后要洗手。

4.每天能根据自己的运动量喝足够的水。

自主

点心

1、按小组顺序排队拿点心。

2、引导幼儿继续熟悉点心牌的指示拿取点心。

3、引导幼儿能够相互帮助完成撕包装等小动作。

4、继续组织帮助指导小朋友吃完点心后正确放置杯子、盘子,擦嘴、漱口。

内容

核心经验

投放材料

调整情况

自主性

区域

游戏

美工区

1.提供彩色油泥、几何图形模具供幼儿泥塑几何图形。2.提供各种颜色、形状的蜡光纸供幼儿组合拼贴画。

3.提供大小不同的圆形启发幼儿添画。

4.能大胆选择色彩学习用印章印画,表现大大小小的圆圈泡泡。

1、油泥纸

2、几何图形模具

3、蜡光纸

4、大小不同的圆形

5.空瓶

6.颜料

圆形、方形、三角形……这些基本的图形对孩子来说既是那么熟悉又有点深奥,熟悉。因为生活中充满了各种各样的图形,图形组合,丰富多彩,变化无穷;深奥。因为这可是几何学的问题。本主题应该让幼儿运用自己的感官去熟悉、分辨几种常见的图形,在日常生活中让幼儿自己去看、自己去发现、自己去变化它们,可以引发幼儿初步的探索兴趣,感知周围生活的情趣、美丽。幼儿可以在组合图形、变化图形的过程中,感受操作、创作的成功。

科学区

1、认识一些基本图形,如:圆形、三角形、正方形、长方形等,并初步学习图形的匹配、分类等。

2、乐意感知周围环境中物体的多种形状。

3、能大胆尝试和体验图形的组合变化,体验探索、发现的乐趣。

4、孩子对颜色不同的喜爱,知道用红黄蓝可以配出其他颜色。体验做实验的乐趣。

1、玩具图片

2、多种口味的水果粉、一次性杯子、勺子、温开水

3、小动物图片、食物图片

4、颜料、量杯、搅拌棍

建构区

小动物的家:指导幼儿在在区域里自由摆放和拼插各种积木。游戏结束后,把积木等材料放回原来的地方。

1、各种形状的彩色积木、清水积木

2、建筑图片欣赏:各种城堡图片。

3、提供盖板和塑料小动物等在围合的基础上垒高。

阅读区

1.提供幼儿喜欢的图书,如彩色故事书,师生共同阅读和讲述书上的内容,养成良好的阅读习惯。

2.学习用短句描述事物的特征或自己的发现。

各种绘本、纸笔、头饰、指偶

生活区

1、让幼儿练习扣纽扣、拉拉链。

2、提供多种形状的饼干、果酱,引导幼儿根据形状配对做夹心饼干。。

3、学习折叠开衫、大衣。

1、各种形状的饼干

2、表情娃娃、纽扣玩具

3、开衫、大衣

娃娃家

1、在娃娃家中引导幼儿到糖果店购买糖果招待客人。

2、开展糖果店游戏。

3、学习球的各种玩法(抛、接、滚等)。

4、学会听歌曲的前奏,喜欢边唱歌曲边玩音乐游戏。

1、各种各样的糖果

2、糖果盒

3、美术区做好的糖果

分享

活动

找圆形(数学)

红红的小东西(故事)

小鱼吐泡泡(美术)

方脸盘和圆脸盘(故事)

积木娃娃本领大(综合)

餐前

过渡

午餐

散步

午睡

1.手指游戏,绘本故事,音乐故事

2.一碗饭一碗菜都能吃完,爱护粮食,不浪费食物;保持桌面地面及身上干净没有饭菜。

3.散步时会跟紧队伍。

4.幼儿睡前倾听故事,能安静自主入睡。

下午活动

分组区域户外

同上午

离园

分享

1.帮助幼儿找到自己的柜子整理物品。

2.父母来接时和前后左右同伴保持一定距离,不拥不挤,耐心等候。

3.离园时带好自己的随身物品在指定地点等待父母来接。

家园工作

1、请家长配合,引导幼儿关注生活中的图形,并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品。

2、共同为幼儿的活动提供感知、表现、表达的环境、机会,这样有助于幼儿的学习。