第十三周周计划

时间

本周

关注

1.乐意观察秋天的果实、叶子和花,初步感受秋天的主要季节特征
2.学习用较连贯的语言,表达对秋天景象的感受,学会复述简单的儿机故事3.能大胆地用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动

上午活动

入园

签到

计划

种养殖

其他

1.主动向幼儿问好,态度热情,观察幼儿主动离开父母。

2.认真观察幼儿的精神面貌及情绪表现(脸色、皮肤、眼神等)有无异常,妥善处理好异常情况,做好二次晨检。

3.点名签到,增强幼儿对自己姓名的敏感。

4.指导幼儿认识区域游戏和户外游戏,自主选择游戏内容。

分组

活动

人造草坪南

木制玩具

滑梯1

草坪

滑梯1

草坪

大理石操场

停车场南

过渡

喝水

如厕

盥洗

晨谈

等

1.通过音乐,引导幼儿为进入一日流程的下一活动做好准备。

2.同伴合作拍手游戏、音乐游戏等。

3.知道餐前便后要洗手。

4.每天能根据自己的运动量喝足够的水。

自主

点心

1、按小组顺序排队拿点心。

2、引导幼儿继续熟悉点心牌的指示拿取点心。

3、引导幼儿能够相互帮助完成撕包装等小动作。

4、继续组织帮助指导小朋友吃完点心后正确放置杯子、盘子,擦嘴、漱口。

内容

核心经验

投放材料

调整情况

自主性

区域

游戏

美工区

1.提供画好树叶、花、树外形的轮廓图,幼儿进行涂色练习。
2.利用梧桐树叶做猫头面具。
3.在涂鸦区提供颜料、棉签让幼儿绘画。

1、各种各样的颜料

2、棉签

3、黏土

4、各种树叶

5、画好树叶、花、树外形的轮廓图

通过本主题的活动,幼儿可以获得更多的关于秋季树叶和花的经验,知道秋天很多树叶都会变黄,会从树上落下来,知道秋天的菊花很美丽,带领幼儿散步、观察、拾落叶、捉小虫,通过多种途径让幼儿感受秋天的多姿多彩。
  教师提供机会和多种材料,让幼儿直接接触大自然,满足幼儿充分表现、表达的需要。

科学区

1、提供各种玩具图片,引导幼儿给玩具配对、找家。

2、运用多种口味的水果粉,让孩子调制饮料。

3、小动物的图片,知道小动物喜欢吃什么,进行配对。

4.提供多种瓶子和瓶盖,让幼儿匹配,练习揪、拧瓶盖。

1、玩具图片

2、多种口味的水果粉、一次性杯子、勺子、温开水

3、多种瓶子和瓶盖

建构区

利用美工区中幼儿涂好的花、草、树等,剪好形状封塑后贴在小积木上,做成装饰物,供幼儿自由装饰房屋、花园。

1、各种形状的彩色积木、清水积木

2、建筑图片欣赏:各种城堡图片。

3、提供盖板和塑料小动物等在围合的基础上垒高。

阅读区

提供幼儿喜欢的图书,如彩色故事书,师生共同阅读和讲述书上的内容,养成良好的阅读习惯。

各种绘本、纸笔、头饰、指偶

生活区

1.利用图式和儿歌学习折叠套头衣、裤子。
2.种植、管理大蒜。提供人手一份材料:塑料小杯、大蒜头、泥土。自己动手种植大蒜,并每天给大蒜浇水。
3.提供贴有羊头的卷纸筒、毛线,让幼儿绕毛线做小羊。

1、穿衣图示

2、表情娃娃、纽扣玩具

3、衣服、裤子

4.大蒜、塑料小杯

娃娃家

1、提供幼儿捡拾的秋叶、秋果等,启发幼儿作为替代物进行炒菜等活动,丰富游戏情节。

1、秋叶秋果

2、食物玩具

分享

活动

一串红(综合)

美丽的菊花(科学)

彩色的雨滴(手指点画)

游公园(律动)

分数叶(数学)

餐前

过渡

午餐

散步

午睡

1.手指游戏,绘本故事,音乐故事

2.一碗饭一碗菜都能吃完,爱护粮食,不浪费食物;保持桌面地面及身上干净没有饭菜。

3.散步时会跟紧队伍。

4.幼儿睡前倾听故事,能安静自主入睡。

下午活动

分组区域户外

同上午

离园

分享

1.帮助幼儿找到自己的柜子整理物品。

2.父母来接时和前后左右同伴保持一定距离,不拥不挤,耐心等候。

3.离园时带好自己的随身物品在指定地点等待父母来接。

家园工作

1.布置与主题活动相对应的主题墙饰。将幼儿的美术作品布置在墙饰里。
2.观察幼儿园和周围环境在秋天的变化,仔细观察各种树叶和花的变化情况。
3.鼓励家长在秋天多带幼儿到大自然中活动,感受秋天的季节特征。