音乐：小手爬

活动目标:

 1、通过音乐游戏感受小手在身体上爬的乐趣。

 2、听辨音乐旋律的上行与下行,能合拍的用小手做出由下而上、由上而下的动作。

 活动准备: 

1、幼儿能熟练说出身体各部分名称。 

2、音乐游戏《找朋友》。 

活动过程: 

一、手指游戏:《我是小小魔术师》。

 师:你们想当魔术师吗,那我们一起来变成魔术师吧!

 师:你们的小手这么棒,说说看你们的小手还有哪些本领? 

二、游戏《小手爬一爬》。 

1、学习歌曲《小手爬一爬》。 

师:老师也有一双很能干的小手,我的手宝宝不仅会弹琴、会画画、它还会和我的身体做游戏呢! 

师:我们把小手爬一爬的游戏编成歌曲唱出来吧!(教师带幼儿边唱歌曲边做小手爬的动作) 

2、尝试听辨音乐旋律的上行与下行。
师:小手向上爬的时候音乐的声音是越来越高还是越来越低?

往下爬的时候音乐声音是越来越高还是越来越低?

 3、体验交流小手在身体上爬来爬去的乐趣,能准确说出身体各部位名称。

 师:我们的小手还可以爬到我们身体的哪些地方? 

4、听辨音乐进行游戏。 

师:现在我们跟着音乐一起来玩一个好玩的游戏,音乐声音越来越高的时候你的小手要往上爬。音乐声音越来越低的时候你的小手要往下爬。(游戏可反复练习几遍) 

三、游戏:大树和毛毛虫。 

1、了解的游戏规则。 

师:一条毛毛虫找一棵大树做好朋友,毛毛虫要蹲在大树的底下,大树要站得直直的可不能动哦!

 2、听音乐做游戏《找朋友》,自由选择角色扮演大树、毛毛虫。

 师:现在我们听音乐来找你的好朋友吧!两个小伙伴商量商量谁当大树,谁当毛毛虫。 

3、听音乐进行游戏《大树和毛毛虫》 

师:听到音乐声音越来越高时毛毛虫要爬到树顶上,音乐声音越来越低时要爬到树底下。

 四、延伸活动。 

结束:刚刚我看到小朋友们都想做毛毛虫,毛毛虫们,我们的除了能爬到身体上还可以爬到外面的很多地方呢,让我们到外面去爬一爬吧!