音乐：小猪睡觉

一、活动目标

根据福建教师招聘幼儿教师考试大纲,将活动目标设计为:

1.学习目标:引导幼儿理解掌握歌词,初步学唱歌曲。

2.过程目标:能愉快参与活动,用自然的声音唱歌。

3.情感目标:让幼儿学会理解歌曲中表达的情感。

二、活动准备

1.每人一个小猪头饰,猪妈妈头饰一个。

2.音乐磁带《小猪睡觉》,课件。

三、活动重、难点

1.重点:让幼儿愉快参加活动,初步学会唱歌曲;

2.难点:让幼儿理解歌曲表达的情感。

四、活动过程:

(一)情境导入,引起幼儿参与活动的兴趣。

1.小猪宝宝们,今天的天气真好,妈妈要带你们出去玩,你们高兴吗?

(教师带领幼儿听音乐做小猪走路,小猪睡觉、小猪扇耳朵、小猪摇尾巴、最后小猪吃东西等动作)。

2.吃饱了那我们就找个地方休息一下吧!(请幼儿坐到位置上)

3.嗯,肚子已经吃饱了,那你们现在最想干什么呢?(睡觉)

4.妈妈呀也想睡觉了,那你们跟妈妈一起睡觉吧!妈妈睡觉的时候还要打呼噜呢!猪宝宝们可要听仔细了,妈妈是怎样打呼噜的。(边睡觉边打呼噜  唱:呼噜噜噜 噜 呼噜噜噜 噜)

5.刚才妈妈是怎样打呼噜的呀?哪个宝宝来学一学?(请几位幼儿学)

我们一起来学一学。(集体学几遍)

6.真棒,宝宝们学得真像。妈妈睡的很香很香的时候还要这样打呼噜呢!(唱:呼噜  呼噜  呼噜  呼噜)

7.谁来学一学?(请几位幼儿学)我们一起来学一学。(集体学几遍)

宝宝们真可爱,也会和妈妈一样打呼噜。

(注:本环节在小猪和妈妈去玩耍的情境中,让幼儿熟悉了这首歌的旋律和节奏。以游戏的形式让幼儿初步掌握活动的难点:│××××  ×│和│×× ××│的节奏,为幼儿学唱歌曲奠定基础。)

(二)观看课件帮助幼儿理解记忆歌词

1.看看小猪们在干什么?观看课件,引导幼儿学习歌词:小猪吃的饱饱,闭上眼睛睡觉,大耳朵在扇扇,小尾巴在摇摇。

2.小猪睡觉怎样打呼噜,我们一起来学一学。

3.配上旋律一起念歌词2遍(幼儿自由做动作)

(注:本次环节采用课件帮助幼儿理解、记忆歌词的方式突破了活动的重点,课件的使用还让幼儿体验到快乐的情绪,更能对小猪的形象有直观的感受。)

(三)初步学唱、表演歌曲

1.欣赏教师范唱歌曲:妈妈还会把这首儿歌唱成歌曲呢!(教师边唱边做动作)

问:歌曲里唱了什么呢?

2.和妈妈一起来学一学吧。

3.引导幼儿给歌词编动作。

4.根据幼儿的动作,师生完整的边唱边表演歌曲。
(注:此环节主要以欣赏、感受、动作的形式,激发幼儿快乐唱歌,让幼儿初步学唱歌曲。)

最后,在结尾部分可以和幼儿说:宝宝们今天玩得累吗?跟着妈妈回家休息吧。(听音乐带着孩子回家)