综合：玩具找家

    活动目的:

1、知道本身班里有很多玩具,玩过玩具后要把它放回原处。

2、实验凭据玩具标志图,逐一对应摒挡摆放玩具。

3、乐意到场团体劳动。

活动预备:

1、会产生的娃娃。

2、玩具标志图,幼儿用书—送玩具回家。

活动历程:

1、以送玩具娃娃回家的游戏情势,引起幼儿爱好。

◎将玩具娃娃藏在课堂的某个角落,领导幼儿探求发出哭声的玩具娃娃。

◎找到娃娃后体贴娃娃为什么哭?家在那里?然后把娃娃送回家,并开导幼儿想象本身找不抵家会奈何?明白玩具玩好后要送回家。

2、熟悉玩具标志图,开端学会逐一对应收放玩具。

◎西席提问:我们另有哪些玩具?这些玩具的家在那里?奈何资助它们找到本身的家?

◎西席出示几种差别的玩具和计划好的玩具标志图,让幼儿说说这些玩具找谁做本身的标志最符合。

◎幼儿本身手拿标志图探求,贴在响应的玩具篮上。

◎凭据玩具篮子的数目,选择雷同数目的幼儿将玩具凭据标志放回玩具柜里。

3、游戏“送玩具回家”,牢固逐一对应收放玩具。

将适才的玩具拿出来,一部门幼儿送,一部门幼儿评“什么玩具走错了家。

游戏可反复多少遍,让每位幼儿都到场。