（L）日记：边玩边学

玩水对孩子来说都是抵挡不了的诱惑。每次组织幼儿洗手时明知道规定洗手时不能玩水,但是总是有几个洗着洗着趁老师不注意就开始玩水,那水有些什么好玩的呢?让我们带着孩子一起观察科学知识。对于年龄小的幼儿来说,直接观察是科学教育中最有效的方法,这次活动是让幼儿在玩水的过程中观察物体在水里沉浮现象,主要目标是激发幼儿的好奇心,培养幼儿对科学活动的兴趣,引导幼儿观察,帮助幼儿学习运用“沉”“浮”来表达。活动一开始我准备了两大盆水,让幼儿自由在周围用玩具舀水玩。使幼儿心情愉快地参加探知活动,然后集体观察老师准备不同的物体,通过猜测、假设、实验结果对照,引导他们观察放入水中会怎么样?让幼儿学会用“沉到水下”“漂浮在水上”的语言来表达观察结果。

科学活动让幼儿直接参与是很重要的,同时在科学活动让幼儿注意用语言表达自己见到的现象,也是一个重要的地方,尤其对于宝宝班的孩子来说,对于科学记录意识还未建立,在小组里表达交流,自己的发现很重要。

身边就有科学发现,身边就是知识海洋,带着我们的孩子一边玩一边学,何乐而不为。