故事表演：老鼠娶新娘

   前期孩子们对老鼠娶新娘的故事已经熟悉了,今天语言活动中教师通过让幼儿观察图片,大胆想象小老鼠的出场动作;在听听、看看、玩玩中尝试用夸张的肢体动作表现小老鼠;知道童话故事传达的民俗风情,体验表演的乐趣。

  活动中播放音乐,幼儿用肢体动作表现老鼠美叮当;幼儿用不同的动作或造型来展示老鼠美叮当的形象,再运用语言进行总结与提升,如“美叮当很漂亮,走路一扭一扭的,还有一些优美的造型动作”。教师鼓励幼儿跟音乐愉快地进行体验。听音乐大胆想象小老鼠的动作,教师鼓励幼儿大胆说说对这段音乐的感受,并与前一段音乐进行对比,寻找相对应的故事角色。模仿小老鼠偷偷摸摸走路的样子,教师模仿小老鼠偷偷摸摸走路的样子,集体尝试看图片模仿小老鼠走路。根据故事中小老鼠的特性设计了打洞、转圈、踮着脚尖走路等简笔符号及图案组合的图片,给予幼儿自主的机会,如自主选择图片,自由结伴协商等。在背景音乐的衬托下,让幼儿欢乐地游戏。