《指南》中指出:“幼儿手的动作灵活协调,大班幼儿能使用简单的劳动工具或者用具。”在幼儿的学习、生活及游戏中,常常会接触和使用一些简单的工具,工具的使用加强了幼儿对工具的认识,锻炼了幼儿动手动脑的能力,更激发他们不断探究新工具的兴趣和愿望。大班孩子总是喜欢动手摸一摸、试一试、用一用,并提出各种各样的问题,教师要及时抓住孩子喜欢探索工具的兴趣点,为幼儿创设探索和操作的空间和机会,为了引导幼儿大胆尝试和操作,我们大班组开展“各类工具”专项评估活动。
一、活动主题:大班组“各类工具”专项评估
二、活动时间:2021年5月19日
三、活动对象:全体大班幼儿
四、活动地点:多功能室
五、活动内容:
1.创设情境:这儿有一些工具,试一试看看哪些工具能很快把米中这些东西取出来,哪种方法又快又好?
2.磁铁还能吸哪些物体? 刚才小朋友都发现了磁铁不能吸住这些纸、塑料杯、钥匙,那你们能不能想个办法让这些东西也能被磁铁吸住呢?
3.你是用什么方法,幼儿记录并相互讲述、交流。
4.教师记录和观察幼儿出现哪些典型行为,分析和判断后做出评析。
六、活动评委:教师
七、评估标准:
形 式 | 指 标 |
实 际 操 作 | 1.认识工具并了解工具的使用方法。 |
2.锻炼幼儿手部小肌肉,手眼协调能力。 |
3.在活动中能用一定的方法验证自己的猜测。 |
4.探究中能够独立完成并进行记录。 |
5.熟练使用各类工具,锻炼挖、刨、吸、夹等技能。 |
6.能大胆说出自己对各类工具的理解,积极动手、动脑。 |
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