桃树下的小白兔

《指南》中语言领域目标中指出5-6岁的幼儿要具备喜欢听故事、看图书的能力,幼儿能专注阅读图书、喜欢与他人一起谈论有关图书和故事的有关内容,为了激发幼儿的阅读兴趣,培养阅读习惯。本周开展了语言教学活动《桃树下的小白兔》。

故事刚开始,教师以图片导入一下子抓住了孩子们的眼球,“孩子们不禁赞叹这真是好美的桃花树呀!”紧接着,为了抓住孩子们的好奇心,跟着图片教师给孩子讲述故事,根据故事情节的发展,教师带孩子们分别了解了故事中的主人公小白兔,它把花瓣装在信里都送给了哪些好朋友,对这些好朋友来说花瓣纷纷变成了什么?小白兔的朋友们收到了花瓣之后都是怎么想怎么说的?活动过程中,教师请孩子们纷纷进行了讨论,孩子们都很喜欢这个故事,并根据故事内容进行了阐述。

整个活动过程中,老师不仅仅带孩子们欣赏了故事中美丽的画面是如何用优美的语句来表达的,比如桃花瓣纷纷从树上落下,好像下了一场粉红色的桃花雨,同时也给孩子们一些开放性的问题:如果你也有一片桃花瓣,你想送给谁?把它变成什么来帮助他人呢?通过这个活动的开设,也增强了孩子们关心别人和感激关心过自己的朋友的情感。