拥抱冬天

   冬天来了,对于认知能力强和知识经验丰富大班幼儿来说,他们对冬天会有哪些兴趣,又会产生哪些问题呢?通过与孩子们的交流与调查,我们结合大班主题活动《拥抱冬天》,从观察冬天里的天气的变化,到引导幼儿了解小动物的过冬方式,萌发关爱动物的美好情感;再到联系生活,深入调查在寒冷的冬天里社区、广场、马路上有哪些人在工作,引发幼儿较深层次的社会情感。在不断观察、思考、创作的过程中,大班冬天的故事开始了……

冬天是什么样子的?
  冬天来了,老师带领我们一起谈谈自己眼中冬天的样子,结合自己的生活经验我们有序的讲述自己在冬天里的趣事,并且协助老师把自己的答案呈现到了墙面上。老师还带着我们一起聆听绘本故事《雪孩子》,在听故事的过程中感受雪孩子乐于帮助别人的美德,体验朋友间友好交往的乐趣。
  在开展主题活动时,我们让孩子大胆的说一说:你眼中的冬天是什么样子的?孩子们争先恐后的表达自己的想法,还问了很多关于冬天的问题。
  在孩子们激烈的讨论下,我们大一班小朋友与冬天的故事开始了!

冬天里的欢乐
  下雪了!下雪了!老师带我们来到户外,通过近距离的接触,体验玩雪、堆雪、打雪、滑雪的乐趣,在这样的接触中更深入的感受冬天。外出时我们也做好了充分的保暖措施哦!
冬天里的分享
  我们针对自己的发现在老师的引导下展开进一步的讨论,雪是什么样子的?瞧,我会剪雪花……

冬天里的工作
  冬天寒风中仍在坚守岗位工作的人,感受他们的辛苦付出,对他们产生敬爱之情。

  早上一入园,小朋友兴高采烈的跟我说:“老师,今天早上我在幼儿园里也发现了在寒风中默默工作的人呢?”我带着疑问问他:“是谁呀“?小朋友说:我们幼儿园的老师们呢!今天早上我来的时候,看到老师们为了我们安全,在寒风大雪中扫雪,她们才是最可敬的人!听了孩子们的话,我欣慰的点了点头。

冬天里的动物
  人有厚厚的衣服、暖气等方式来帮助我们取暖,在寒冷的冬天里小动物们没有取暖工具,他们怎样过冬呢?于是我们进一步的探索开始了。

  比起春天的生机勃勃,冬天有另外一种宁静的美。日历一页一页的翻过,这些消逝的日子中因为有了我们的参与,我们的探索,我们的观察和体验而显得那么深刻,在丰富多彩的冬天故事中,我们有所思、有所想、有所感。
  四季轮回,周而复始,但成长的每一天都不平凡,给生活加点料,日子自然也会变得充实而有意思,这就是我们东门幼儿园大一班冬天的故事……