我的好朋友——绘画评估

著名教育家苏霍姆林斯基曾提出,儿童的才智反映在他的手指尖上,只有让孩子在操作中动手、动脑、多种感官参与活动,才能使他们的智慧和能力得到最大限度的发展。《指南》中也指出:“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感。”在幼儿园美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动,是幼儿认识世界、探索世界的重要手段。美术教育的目的在于培养锻炼孩子的观察、记忆、想象、表现和创造能力,幼儿把自己关注的热点、感兴趣的事物和幻想的美好世界画在纸上变为现实。为进一步激发幼儿对绘画活动的兴趣,提高幼儿的绘画表现能力,发展幼儿的想象能力,我们大一班开展了“我的好朋友”绘画专项评估。

 活动中教师播放好朋友的图片,引导幼儿观察好朋友的特征,发型、服装、表情等。幼儿进行讨论:“你的好朋友是谁?他(她)最喜欢干什么?”绘画活动中幼儿能表现好朋友的形象特征如:(型、表情、服饰、动态等,绘画时与同伴相互配合、合作创作也能独立表现。

多彩的画笔牵动着每个孩子的梦想,美丽的画卷承载着孩子们的未来。此次绘画评估活动锻炼了孩子们的想象力,提高了他们的审美能力,也让教师进一步走进孩子的内心。