数学活动：玩具比多少（7以内的数量比多少）

幼儿现有的能力水平已经能准确点数、判断一种物体10以内的数量,而这一活动则是让幼儿能不受物体排列形式的影响,正确判断7以内数量的多少,并且能探索用多种方法证明物体的多与少,通过老师的适时的介入,巧妙引导幼儿自主的学习,不断提升幼儿的自主探究能力。今天我们开展了数学活动:玩具比多少。

   通过让幼儿自己边摆放边数发现哪个多哪个少。

  幼儿通过学习一一对应的方法,学会比较并和小伙伴说一说哪个多?哪个少?

   通过本次活动幼儿学习了用一一对应的方法比较7以内两组物体数量的多与少。教师也会在今后的学习中引导幼儿感知和理解事物"量"的特征。鼓励幼儿在一对一配对的过程中发现两组物体的多少。