数学活动：快乐的游乐场

     今天我们开展了数学活动——快乐的游乐场丰富幼儿空间方位识别经验,引导幼儿作用空间方位经验解决问题。刚开始通过“巧虎捉迷藏”帮助孩子认识方位:前面,后面,里面,外面。

      通过做游戏来加深幼儿对方位的识别能力:1.请幼儿将小朋友,小花,小兔分别送到篮子的前面,后面,里面。并说:小朋友和小花在篮子的前面和后面,他们都在篮子的外面。

     幼儿将贴画分别贴到从前往后数的第二个房子,从后往前数的第二个房子。

      通过本次操作活动幼儿学习到如何分辨前后,里外。让幼儿会用数词描述事物的排列顺序和位置。利用生活和游戏中的实际情境,教师引导幼儿理解方位概念,让幼儿体会物体的数量不会因排列形式,空间位置的不同而发生变化。