教学活动—数学《数数有几个》

老师和我们一起玩游戏啦,比比谁的反应快!当老师出示两组物体不一样多的图片时,我们能快速判断,是否一样多!

瞧,老师给我们介绍了两种颜色的灯笼一一对应摆放,引导我们观察并点数验证谁多谁少,怎样才能使两次挂得数量一样多?通过老师的引导我们学习观察比较5以内数量的多少,能运用对应排列的方法判断出多少,并且掌握添1去1的方法。在游戏活动中学会等待和轮流。