音乐《买菜》（歌唱）

       本次的音乐活动《买菜》通过看图理解歌词,记忆歌词,从而唱准曲调,初步表现歌曲的说唱风格。在艺术活动中教师面向全体幼儿,针对他们的不同特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养,因此,在歌唱教学活动设计中,师幼互动强调以审美感动为核心,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。从孩子的生活实际出发,帮助幼儿回忆买菜的环节以及相关经验,联系幼儿的生活情节,帮助孩子整合已有的买菜这个既熟悉又陌生的生活经验,拓展幼儿的思维,运用图谱的方式帮助幼儿理解和记忆新授歌词,运用图谱的方式让幼儿进行主动的探索,引导幼儿初步的学习推理歌词及符号,学会认知策略,在活动中得到迁移和运用。满足每个孩子们的需求和活动的热情,在实践中体验到成功,获得满足。