数学《排序》

      本次活动比较物体的大小是孩子们非常喜欢的活动,从而尝试根据全范例按从大到小或是从小到大的顺序给3个物体进行排序,活动中孩子们专注动手操作、比较物体的大小,通过对比进行排序,并且愿意不断尝试探索不一样的排序方法。