大班下学期主题三教学计划

第三主题:小不点大发明

实施时间:三周(4月28日——5月17日)

一、主题思路:
    大班幼儿对周围的世界充满了好奇,不仅喜欢观察、触摸摆弄.操作,还会想出种种问题,表现出渴望认识周围世界和探索发现的积极愿望。他们常常会好奇地问:“电脑为什么能查到很多资料?”“地铁和火车有什么不同?”手机没有线怎么能听到声音呢.....

    幼儿期是想象力和创造力蓬勃发展的时期。相对于科学知识,想象力、创造力等心理品质的培养更为重要。没有幻想就没有人类的发展,没有现今美好的生活。千百年来,“嫦娥奔月”的传说激励着人们造出了宇宙飞船,“千里眼、顺风耳”成就了今日的电脑、电话......

在主题实施中,我们选择幼儿感兴趣的问题为内容,通过观察、实验,让幼儿对周围事物有兴趣,且有求知欲;能从多方面不同角度提问,并寻求多种解决问题的方法,形成对人、事、物的好奇心。本主题的活动内容生成性强,活动的内容最好来自幼儿感兴趣的问题,因此在组织实施时,要根据本班孩子的兴趣做相应调整,更换活动内容。

二、主题目标:

1、感知发现、发明给人们生活带来的便利,对人们发明的科技产品有探索的兴趣。
2、初步理解发明的过程就是解决问题的过程,能使用多种工具和材料,自己动手进行发明创造。
3、会用复句(“因为……所以……”“由于……结果……”等),清楚、正确地讲述自己观察的现象和探索的过程。
4、会不同形式地走(前脚掌走、后退走、横着走等);初步了解大脑的主要功能及重要性,知道要保护大脑。
5、进一步感受并会唱弱起节奏的歌曲,能通过声音和动作表现歌曲意境。
6、会自定分类标准分类;认识人民币。

三、常规教育

1、起床后,幼儿能整理好自己的床铺,要求上铺幼儿注意安全,跪着将自己的床铺铺好。

2、有自我管理的能力,通过集体协商,确定班级中看护小朋友洗手、关灯整理物品等人选。相关人选可以定时更换,鼓励各类人选认真完成自己的工作。

3、组织幼儿到幼儿园种植园地开展拔草活动,培养幼儿爱劳动的好习惯。

四、环境渗透

主题墙:

1、创设墙饰“我的问题”,教师收集,展示幼儿的问题,幼儿用绘画等方式表达自己的问题。

2、布置“小问号”栏,展示问题答案,表扬爱学习、爱动脑的孩子。

3、开设“我了解的太空”专栏,鼓励幼儿和家长一起查找有关星球图片和资料放于其中,供幼儿查阅。

4、师生共同收集整理现代科学技术及其在生活中的运用图片,并将图片张贴在墙上。

自然角:

1、提供“会变的茶水”、“神奇的磁铁”等操作材料置于自然角中,引导幼儿亲自去操作、探索、发现。

2、使用尺子测量自然角种植的植物生长情况。

3、可提供各种花籽带领幼儿进行种植活动。

五、家长工作

1、请家长耐心地解答孩子的问题。如有困难,能带孩子到图书馆或上网查询,使孩子学习到获取信息的方法,和幼儿共同收集有关的图片、音像资料。

2、家长利用周围的大自然、科技园、博物馆、图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。

3、家长配合有选择的让幼儿收看科教频道的“科学探索”节目,从小培养幼儿对科学的兴趣。

六、文学熏陶

(一)绘本阅读

《十万个为什么》《美丽的星空》 

要求:引导幼儿理解图书内容,能善于提问和解决问题。