主题名称:准备上小学

实施时间:四周(2月18日——2月22日)

一、主题思路:

大班下学期,是幼儿在幼儿园的最后一学期,他们即将升入小学,小学是怎样的?小学生是怎样上课的?小学校园和幼儿园一样吗?上课时要上厕所怎么办?小学老师亲切吗?......这些都困扰着即将上学的孩子们,他们很想、知道小学的生活和学习情况。那就带孩子走进小学,让他们看一看一直向往的校园,与小学生、小学老师亲密接触,在采访与互动中,知道做小学生需要的本领与能力,用积极的态度克服自己的缺点与不足,养成良好的学习习惯和生活习惯,积极做好入小学的准备。

二、主题目标:

1、知道自己快要上小学了,了解并向往小学生活,逐步建立良好的学习习惯和生活习惯,积极做好入小学的准备。

2、爱动脑筋,能尝试用多种方法解决学习中遇到的问题。

3、认识时钟,有初步的时间观念。学会安排自己的生活和学习,有一定的计划性和任务意识。

4、能围绕一个话题进行讨论,语言连贯。

5、会独立迅速地盥洗、进餐和入睡,能保持个人和公共环境的卫生与整洁。

6、书写、绘画时握笔姿势和坐姿正确,会收拾和保管文具,爱惜文具,学会用卷笔刀。

7、学习8、9的组成和加减,巩固数字0~9的书写。

8、能情绪饱满地与同伴一起跳集体舞,并会运用肢体语言与同伴交流,舞姿较优美。

9、   学习徒手操《世界真美好》,会看图模仿操节动作。

三、常规教育

1、知道自己大一岁了,能做的事情也多了,要遵守班级常规,特别是养成良好的学习常规,如完成数学操作作业时能独立思考、独立完成、保持安静等。

2、知道班级活动区域摆放、标识及主要内容,能自由选择各项活动,玩完收拾整理、归还原处。

3、一日活动中自由活动时间段能自主、有序开展活动,不影响别人并保证自身安全。

四、环境渗透

主题墙:

1、小学与幼儿园有何区别的调查表

2、收集幼儿参观南京花灯展和博物院时的照片,布置专栏。

3、收集有关介绍元宵节的文字、图片和民俗物品,布置有关传统节日展示栏。

4、收集花灯,师生共同布置花灯展,欣赏花灯,感受元宵节的氛围。在建构区提供关于桥梁的图片,让幼儿在了解各种桥的基础上,进行建构。

自然角:

用生活中的废旧物品进行绿萝和吊兰的养殖,并对废旧物品进行装饰。(如:幼儿的小靴子,易拉罐等等)

五、家长工作

1、帮助孩子做好相关的调查工作和孩子一起完成过年物品的收集。

2、正月十五前后带幼儿去看秦淮灯会。

3、三八妇女节为妈妈制作节日礼物,邀请妈妈们参与活动。

4、主题开展的前三周带孩子了解小学生的生活,进入小学后需要准备什么。

六、文学熏陶

(一)绘本阅读

《动物百科全书》、《十万个为什么》

书中有哪些动物?昆虫、鱼类分别是什么?它们有什么本领?它们有什么哪些生活习惯?

你能说出十万个为什么中的哪些故事?