主题一 高高兴兴上幼儿园 (四周)
主题说明:
九月是小班孩子来到幼儿园这个新环境的一个开始。他们第一次离开爸爸妈妈,面对幼儿园的一切都是陌生的。有的想妈妈,有的哭闹,有的不想来上幼儿园。而在这转折点的一个月,面对不适应的孩子们,教师要让孩子知道老师就像妈妈一样,知道在幼儿园里可以与同伴一起快乐的玩耍,知道上幼儿园是一件开心的事。九月,让孩子每天能高高兴兴的上幼儿园是开学初的一个重点工作。
本主题分为四个阶段,分别是:我不哭了、我上幼儿园了、幼儿园真好玩、我喜欢上幼儿园。
第一阶段:我不哭了;
幼儿离开熟悉的家,来到在陌生的环境中,教师安抚幼儿情绪,让幼儿不哭,快乐地在幼儿园游戏,认识更多的朋友。
第二阶段:我上幼儿园了;
在这个阶段中,让幼儿有了上幼儿园的意识,在上幼儿园过程中,学会很多本领,如:我会自己洗手、吃饭等;在一日生活中,让幼儿感受到每天都在进步中。
第三阶段:幼儿园真好玩;
在集体教学和户外游戏中,发现画画的快乐,小朋友好听的歌声,各种各样的玩具等;在游戏中感受到幼儿园真好玩。
第三阶段:我喜欢上幼儿园;
经过一段时间,幼儿渐渐熟悉幼儿园的环境、玩具、老师、小朋友,并在不同的游戏活动中,幼儿亲身体验,从而喜欢上幼儿园。
二、实施要点
1.在幼儿入园的第一天,教师用照相机记录每一个幼儿第一天入园的资料,为孩子留下人生中从家庭迈入集体的首页。
2.收藏每个幼儿入园后的第一幅画。
3.观察每个幼儿入园后的表现,为每个幼儿撰写一段观察文字。
4.带领幼儿参观幼儿园。引导幼儿了解幼儿园、熟悉幼儿园,进而喜爱幼儿园。
5.根据幼儿人数及男女生情况进行分组。
6.挑选幼儿喜爱的标记或者书写幼儿名字,贴在幼儿的物品上(毛巾、茶杯、小床、储物箱等)。
7.开展家长助教活动。请家长来园和孩子们一起分享绘本故事,缓解幼儿入园的焦虑情绪。
三、常规教育
1.不要爸爸妈妈抱,幼儿能高高兴兴自己走进班级。入园会说“老师好!”,离园会说“老师再见!”
2.熟悉班级环境。知道自己是哪组的小朋友,知道班级和自己的物品所在位置。
3.通过活动,让幼儿认识幼儿园,了解幼儿园的各个环境设施,熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。
4.开展9月份(中餐桌面、洗手等)专题活动。让幼儿学会独立进餐,主动入厕,养成饭前便后洗手等基本的生活习惯。
古诗熏陶:
咏 鹅
骆宾王
鹅 鹅 鹅,
曲 项 向 天 歌。
白 毛 浮 绿 水,
红 掌 拨 清 波。
译文:白天鹅啊白天鹅,脖颈弯弯,向天欢叫;洁白的羽毛,漂浮在碧绿水面;红红的脚掌,拨动着清清水波。
要求:1.教师结合图片、视频或音频,引导幼儿欣赏、理解古诗内容。
2.引导幼儿能够边模仿动作(伸伸脖子、理理羽毛、划划水)边诵读古诗。
3.班级阅读区提供唐诗的书籍。
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