“家长进课堂”——ABCD字母操
更好地拉近幼儿园与家庭的距离,有效地利用家长资源,开阔幼儿的眼界,拓宽幼儿的思维,我们每学期都会有至少两名家长进行“家长进课堂”活动。利用家长的资源,丰富幼儿的知识点,也让我们家长用另外的一种形式参与到幼儿的活动中。
11月5日,我们小二班开展了本学期第一次让家长走进课堂的活动。我们班壮壮的妈妈,是一名很有经验的英语游戏老师,一直在教育机构工作,经验丰富、亲和的教态得到我们班孩子的喜爱。
壮壮妈妈就“家长进课堂”做了丰富的经验,事先与我们老师进行了沟通,了解班级孩子的状况,根据班级的具体情况制定了课程。了解到班级幼儿年龄小,喜欢游戏,便设计了“字母操”这节活动课,本届活动让幼儿大胆想象字母操的动作,让幼儿愿意去模仿、喜欢模仿、积极的动起来,并在这种愉快的活动中认识了4位字母宝宝。
“家长老师”生动、投入地讲课,孩子们专注、用心地听讲,精彩纷呈的活动内容为幼儿园的课堂教学注入了新鲜活力,新奇别样的教学课程为孩子们带来了不一样的收获,取得了良好的教育效果。家长也亲身体验到了幼儿教育的魅力。
家长走进课堂,拉近了孩子、老师、家长心灵的距离。在幼儿园的教育工作中,“家长助教”是一种非常好的家园共育方式,家长有热情而且有能力参与幼儿园的教育活动,他们是我们老师的合作伙伴,也是很好的教育资源。在以后的教学工作中,我们应该充分挖掘、利用家长这个丰富的教育资源,拓展幼儿园的教育内容和幼儿的学习经验。让家长成为幼儿园更稳固的合作者和支持者,展现家园之间更为平等更为广泛的教育互动。
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