(Q/笔记）幼小衔接

乘着风儿的翅膀,听着鸟儿的歌声,踏着时间的旋律,离宝贝们幼儿园毕业的日子越来越近了。

幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程,也是儿童成长过程的一个重大转折。下面是我们开展的一些有意义的活动!
第一篇:时间管理
  幼小衔接应该是在学习上尊重幼儿的年龄特点,在时间上与小学过度,在能力上和社会搭桥。
  习惯的养成会让孩子终身受益,培养幼儿的时间观念对幼儿今后的学习生活都非常有益处!
  有认识时钟和自我管理两个小篇章。
第二篇:心目中的小学
  孩子们即将毕业,在我们与家长的引导下,孩子们憧憬着小学生活,下面来听听孩子们心目中的小学吧!
 幼儿园阶段,孩子们的画笔随时表达着他们的心声,我们一起看看孩子们画的心目中的小学吧。
第三篇:家园共育
  做好家园共育,促进幼儿身心健康全面发展,共同开展好幼小衔接活动!
  幼儿园不仅要培养幼儿的学习能力,还要加强自理能力的培养,引导家长正确面对幼小衔接问题。
    为了了解和分担家长对孩子入小学的忧虑,我们做了一个问卷调查,希望家长们把自己的担忧与希望表达出来。请家长说出自己的真实想法,让我们共同帮助幼儿养成良好的行为习惯!
第四篇:教育教学
  转眼间我们陪孩子们的三年即将结束了,近期翻翻照片,看着孩子们三年前刚入园懵懂可爱的小样子时,让我们甚是怀念,也有点哽咽!
  在接下来的活动中,王老师和强老师尤其注意孩子的学习兴趣、学习热情、学习专注性和持久性的培养,开展好幼小衔接活动!
  幼儿园教学具有直观性、趣味性和多样性的特点,是在玩中学,学中玩。而小学强调系统文化知识教育和读写、算术等基本技能的训练,这需要勤奋刻苦才能完成学习任务。
  在此,祝愿小朋友能快乐的步入小学生活。