快乐阅读（日记L）

快乐阅读

一年一度的读书日伴随着春风悄悄来临。为了给孩子们营造好的阅读氛围,培养孩子们的阅读兴趣。在我们峨溪幼儿园大环境的创设下,我们也在班级开展了一系列的活动,发展孩子们阅读的综合能力。

活动一:亲子绘本图书制作。

为了引导孩子们更好地了解一本书,我们邀请班级的所有家长和孩子一起共同制作一本幼儿喜爱的绘本。活动中,家长们积极认真的准备,与孩子们完成了各种绘本的制作。

活动二:绘本我来说

孩子们在和家长们共同完成绘本的基础上,对绘本的内容已经有了大致的了解了,为了让孩子们将自己的故事完成的表达出来,发展孩子们的口语表达能力,我请班级的每个孩子讲述自己的绘本故事。在讲述的过程中,少部分孩子可以大胆的清晰的将自己的绘本故事表达分享给其他孩子,但仍然有一部分孩子不会也不敢讲述自己的绘本。

活动三:共享亲子阅读时光

周三下午,孩子们的爸爸妈妈早早的来园。在幼儿园的一楼大厅里,孩子们带着爸爸妈妈选择一本自己爱看的绘本静静的享受阅读时光。通过本次系列活动的开展,增强了孩子们的阅读兴趣,提升了孩子们的阅读能力。