家园携手，共创爱的集体(笔记L）

家园携手,共创爱的集体

 经历了一个月后,2018.9.28日晚,我们相聚在峨溪幼儿园小一班的教室里共同交流讨论分享幼儿的教育。活动开始前,家长们积极的来到班级,我们先和家长们分享了这一个月孩子在幼儿园的生活照片。家长会正式开始前,我们请家长们玩了音乐游戏《捉泥鳅》。通过这样的小游戏一方面给工作了一天的家长们进行了放松 ,一方面让家长们感受幼儿在幼儿园以游戏为载体的教学方式。在这样的寓教于乐的方式中正式开始了我们的家长会。会议第一项主要由毛老师对班级的情况作了简单的介绍。第二项毛老师将孩子们这一个月的生活以视频的形式呈现出来,让家长们知道孩子一个月内每天的幼儿园生活,并对孩子这一个月的生活内容做出总结。如孩子们的自理能力强,表达能力好等等。但也存在些不足,针对不足之处,毛老师就孩子的生活常规与教学常规提出新要求,给家长提供一些好建议,旨在相互配合,促进幼儿能力发展。会议第三项,毛老师针对小班幼儿的年龄特点进行了分享,如“爱模仿”、“自主意识强”、“注意以无意注意为主”等特点。通过对这些特点的解析让家长们更清楚的了解孩子行为背后的原因,从而选择更加适合幼儿的方式来教育幼儿。

会议第四项主要由我和家长们分享家园共育的内容,为了让家长们更加深刻的理解合作的重要性,在活动开始前,请家长们以小组为单位,每组每人一张牌,大家一起合作将手里的牌搭建起来不倒。家长们一起齐心协力的将手中的扑克牌搭建起来了。通过游戏家长们也明白合作的重要性。之后我从“理解”“支持”“配合”等几个方面与家长们进行沟通交流。

站在家长的角度与老师的角度我通过分享故事“公交车的故事”来类比,让家长们明白站在各自的角度与岗位上考虑的问题出发点也不一样,当出现不一致的时候请大家多换位思考,从全体的角度出发,只有这样才能让孩子成为最终受益者。其次针对最近芜湖幼儿园食品安全的问题我也就我们园的幼儿食品与家长们做了简单交流,家长们了解了幼儿园的伙食费用问题,孩子们伙食餐点来源,食材的质量把关,食堂工作人员工作内容等,通过这些分享让家长们对孩子的食品安全放心。最后关于磕碰事件我也与家长们一起分享了两个案例,不同家长对孩子磕碰的不同态度最终对孩子的不同影响。家长们明白了当孩子遇见小磕碰时在相互体谅的基础上重要的是培养孩子自我保护意识与方法,从而为建设孩子健康的心理打下基础。而过度在意孩子的小磕碰,与教师们相对立的态度最终会影响孩子各方面能力的发展。

为了班级各项工作能更好的开展,我们在班级成立了家委会;为了更好的进行班级管理,我们制定了班级约定;为了培养幼儿的阅读兴趣习惯与能力,我们制定图书漂流的方法,集大家的智慧共享所有幼儿,家长们一致认为阅读对于幼儿具有重要意义,十分赞同图书漂流。为了培养幼儿的礼貌意识,我们和家长们分享了故事:“一杯咖啡,三种价格”旨在通过故事让家长们明白礼貌教育的重要性。

家庭教育是幼儿教育的终生教育,幼儿园教育只是孩子人生中教育的启蒙教育。若想幼儿的幼儿园教育好,离不开家庭教育的支持与配合。只有家庭与幼儿园之间相互配合,合作、信任,支持,才能让彼此共赢,让孩子成为最幸福的人。