Y (日记) 创新游戏：好玩的呼啦圈

设计意图:

  呼啦圈是孩子们的好朋友,在将呼啦圈与小朋友们联系在一起的时候,大部分人会想到将呼啦圈套在孩子们的腰上玩。而如果将呼啦圈给小朋友们,我们又不必提示他应该怎样去玩,他们的玩法会令我们佩服!本次活动就是围绕呼啦圈的各种玩法,调动孩子们的想象力,去发现呼啦圈的更多玩法。符合《 纲要 》中提出的用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性。

活动目标:

1、探索呼啦圈的各种玩法,体验玩圈的乐趣。

2、学会一物多玩,发展想象力和创造力。

3、培养合作意识。

活动准备:

呼啦圈若干、平整的地面.

活动过程:

教师出示呼啦圈,引起幼儿兴趣。

玩法一:

小兔过河

幼儿排队跳圈,一个圈的单脚跳。遇到两个圈的双脚跳。 

玩法二:

钻火车

幼儿两个人合作,将呼啦圈制成的火车自主摆成一条,有序的排队手膝着地向前爬。掌握双脚并拢向前爬的方法,发展动作的协调性和灵敏性。  

玩法三:

  倒爬山洞

  幼儿两个人合作,将呼啦圈制成的火车自主摆成一条,有序的排队手膝着地向后爬。掌握双脚并拢向后爬的方法,发展动作的协调性和灵活性。        

活动反思:

本次教学内容的选择比较适合幼儿生活经历,幼儿十分的感兴趣。呼啦圈比较贴近生活,幼儿玩得很开心。在本次活动中,孩子们是真正的小主人,真正发挥了孩子们的想象力,满足了他们的探索欲望,是孩子们赋予呼啦圈无限的魅力。孩子们一起体验合作的愉快。在体育活动中把活泼好动的天性还给孩子,让他们体验运动和游戏带来的快乐,激发他们创造的愿望和激情,小朋友开动着自己的大脑,想了好几种玩法。我为这节活动课上孩子们参与运动的积极性和合作精神而惊讶,也为真切感受体育活动能充满生命的活力而惊喜。活动中孩子们兴趣盎然的参与场面和合作探究的专注神态还历历在目。本次活动旨在让幼儿玩,玩出花样,玩得高兴,幼儿非常放得开,想出了多种玩法,有自己玩的,也有多人合作玩的,从始至终,兴趣一直很高。而且,玩的水平也很高,好多孩子学会了在脖子上转、在腿上转等难度很高的动作和连在一起当火车、摆在一起做山洞等合作性很强的玩法。并且,初次学做记录,记得也相当好,既简单又形象。整个活动体现出孩子是主体,孩子的主动发展。在玩中学习,在学习中展开想象力,发展创造力,同时在快乐中学会与人相处,并且指导幼儿在体育活动中注意安全。这个创新游戏活动,孩子们乐在其中!