Q/（笔记）粗枝当配细叶

幼儿园的一日活动,从幼儿入园到幼儿离园是一个大的整体。就像一棵大树一样,把根深扎在土壤里,才能汲取到充足的养分生长。而幼儿园一日活动科学合理的安排正是助力幼儿身心健康地去成长。一系列的活动犹如大树的枝干,错落有致,粗枝硬朗。有了这样粗枝的方向指引,才能有绿叶的无限生长。扣准每一个环节中细节,及时发现细小的问题,不断反思、改进和践行,如同田园里的园丁在重复着翻土、施肥、浇水。

一、入园离园

细心去发现幼儿入园时的状态,便会知道很多信息。在打招呼的过程中观察孩子的情绪,发现情绪不高的孩子要及时与她多聊聊,了解原因化解孩子的不良情绪,让幼儿能高高兴兴入园。离园时的整理衣物环节,可以看出孩子的条理性,有的孩子懂得先把口罩和出勤卡先从书包里取出来,然后再把自己的绘画作品卷起来放进包里,拉好拉链,戴口罩,挂好卡,摆起小椅子送到指点位置摆好。这一系列的动作对于中班孩子来说是要有很好的思维条理性的,有的幼儿只能做两件事以内的,甚至只能做一件事。发现这一细节,针对这个问题开展相应的游戏活动来帮助幼儿训练条理性。

二、游戏活动

一日活动中游戏活动占比很多,游戏是幼儿最喜欢最容易接受的方式。寓教于游戏中是很好的方法。在集体教学中会发现有的幼儿专注力强,全程可以跟随老师的课堂进度同步,并积极参与互动。而有的幼儿则小动作很多,注意力不集中。而户外游戏中协调能力好的幼儿不管是跑、钻、爬、跳等动作都做的灵活。而有的幼儿感统不一,在游戏中容易摔跤,动作缓慢,伴有不自信不敢动。区角游戏里就更丰富也更清晰地能看到孩子的表现。通过孩子自由选择区域也能看出来孩子的个性。有的孩子喜欢独自玩,不善交际。有的孩子懂得和伙伴商量,合作游戏。只要你细心就会发现比如有的孩子尽管上课注意力不集中,但是她喜欢画画,所以在美工区开展活动时,就能锻炼她的专注力了。

三、盥洗、用餐、午睡

幼儿在一日活动中如厕盥洗的次数很多,在这些细节中可以看到是否主动洗手,洗手时认真程度都可以看出孩子的卫生习惯好坏,以及其他方面的情况。用餐、午睡环节也能培养孩子的品性。比如在吃自助餐时,有的孩子自己一下子夹很多,最后又吃不完,有的孩子只拿自己的份,甚至自取小的少的,把大的留给别人。这些都是可以及时表扬或提醒的教育契机。午睡时刚躺下时幼儿总是还处在兴奋状态,有的还在叽叽喳喳说个不停,这时播放一段语音故事,提醒幼儿闭上眼睛静静地听。很快就安静了。

抓住细节的点,让一日活动更丰富,让幼儿在幼儿园充实愉快成长。不放过任何一个瞬间的教育契机,一日生活皆教育。

面对孩子,我们孜孜不倦的乐于奉献的园丁,在田野里,在花园中,栽种着一棵棵未来的大树。用行动践行心中的希望:愿他们有遒劲有力的树干,粗壮发达的树枝,心怀宽大而细致入微的叶脉,在蔚蓝的天空下尽情地光合作用。