(Q/笔记） 找缺点

    开展了一个学期的趣味点名游戏是孩子们特别喜欢的一个环节。每天不同的话题,让每个孩子点到名之后都会有机会自由表达。锻炼幼儿的自我表现的胆量,幼儿的语言表达能力也有明显提高。
    在平时的工作中,我观察发现很多孩子只能接受表扬,却接受不了批评。针对这种现象,我特意将今天的点名游戏话题设为“说说你的缺点”。我对孩子们说, 今天我们聊一聊自己的缺点和不足。首先我向孩子们做了一个示范性的自我批评。像向孩子们坦诚,在2019年觉得自己哪里做的不够好的地方,自己的缺点和有待改进的地方,并努力在新的一年里改掉缺点,争取越来越好。点名开始了,孩子们纷纷说出了自己的缺点,有的说老师我嗯,吃饭总是挑食,我在新的一年里我要改掉这个缺点。有的孩子说“我晚上总是睡得很迟,早上就睡懒觉迟到了,我要改掉这个坏习惯。”夏雨馨说:“老师,我总是和小朋友爱吵架,有时候还打小朋友,这样是不对,我和小朋友好好相处”;孙仁骏说:“妈妈每次让我做事情的时候,我总是拖拖拉拉的,没有去做,以后我要快快的去做。”孩子们纷纷的说出了自己的做的不好的地方,并且希望自己以后能够改掉。听完孩子们的表述,我及时地表扬了他们自我批评的精神,告诉他们2019年很快就要过去了,再过几天就是元旦了,新的一年里我们就要把这些2019年做的不好的地方全部改掉,到了新的一年,努力进步,争取变得越来越好。   

   今天的点名游戏,孩子们的表现让我欣喜,欣喜的不仅仅是他们能够表达出自己的心中所想,更重要的是,他们真诚的反思了自己的不足,这对他们来说是非常难得的。现在的孩子太习惯于鼓励教育,接受不了一点点批评。让孩子养成自我反思的思维习惯,懂得自我批评,从内而外地学会正视缺点和不足,从而学会接受师长的批评和指正,会更有利于他们的成长。