(B/日记)家园合作，让班级充满凝聚力

自小班以来,我们班每学期都会开展一次隆重的班级活动,每次活动都深受家长支持。上中班以后,孩子们的语言表达能力较小班有了突破性的发展,为了培养他们的自信和勇气,锻炼幼儿的胆量,为幼儿营造了一个学说话、敢说话、会说话的氛围,丰富幼儿在园的一日生活,本学期我们班级的大活动就围绕“绕口令”来开展。家长接到通知以后就在家给孩子挑选合适的绕口令,准备参赛。而孩子们就一直围着我问:“老师,我们哪天进行绕口令比赛啊?”能看得出来,孩子们闪着光的眼睛里饱含着期待。我笑着反问:“快了,快了,你准备好了吗?”他们一个个跳起来:“老师,我准备的是……”“嘘…现在先不要告诉我,留到比赛那天给我一个惊喜好吗?”“好!”

盼望着,盼望着,终于到了比赛那一天。我事先和家委会进行沟通,邀请到四位家委会爸爸妈妈来当评委,一改以往由教师当评委的形式,让家长参与到班级活动中,使家园联系得到更进一步的升华。一大早,四位宝爸宝妈就主动来帮我们布置环境,将家长和孩子合作的剪纸贴到窗户上,和孩子们一起感受新年到来的热闹氛围。孩子们的心情也是异常激动,比赛现场,小选手们个个落落大方,语言生动、吐字清晰、节奏感强,用标准的普通话和较快的语速,配上与绕口令内容,加上丰富的肢体动作,表现不同风格的绕口令。表演的绕口令有《哥哥弟弟坡前坐》、《布和醋》、《数枣》、《吃葡萄不吐葡萄皮》等,精彩的表现博得了评委老师和小观众们的一致好评。我们及时将活动现场的照片和视频上传到班级群,收获了家长大量的点赞,第二天的颁奖活动更是将前一天的热情继续燃烧起来,孩子们举起奖状,手里拿着老师奖励的大拇指贴画,在镜头前露出胜利者的笑容。

绕口令是一种语言游戏,我们以游戏的形式,锻炼了孩子们的口语表达能力,激发了幼儿的表现欲望,不仅让幼儿在集体活动中充分的展现自己,同时也对家园联系起到了良好的促进作用,使家长对班级工作有了更多的了解,在家园共育中体现出更高的价值。家委会也不再是一种形式化的存在,家长积极参与到班级活动中,让班级充满凝聚力。