（Q/笔记）铭记历史，从小爱国

今年的12月13日是第六个国家公祭日。关于南京大屠杀这段历史是中国人心中永远的痛,每个中国人都应该了解那段历史。爱国教育从娃娃抓起,我希望通过开展《铭记历史,从小爱国》的爱国教育主题活动,让孩子们知道这段历史不能忘记,知道什么是国家公祭日,明白“勿忘国耻,珍爱和平,努力学习,振兴中华”。希望在孩子们心中种下一颗从小爱国的种子,随着不断长大而发芽而生长,与祖国共强大。

当我事前收集关于南京大屠杀12.13国家公祭日的图片和视频资料做课件的时候,在挑选资料做课件的过程中,我看着一张张触目惊心的照片,内心很沉重而且也犯难了。如何做到让孩子们了解和感受到那段历史,萌发爱国情怀,又不至于画面过于血腥残忍?我仔细斟酌、挑选、构思,努力完善课件。

首先在集体教学前的点名游戏环节,我抛出了一个话题:说说你知道的节日。请点到名的小朋友说一说自己知道的节日。给接下来的课做了一个铺垫。点名游戏结束,我引出了课题。我说小朋友刚刚都说了好多节日,那节日和平常的日子有什么不一样吗?孩子们纷纷举手说出自己的想法。节日是特别的日子,有着特别意义。今天是12月13日,请小朋友猜是什么节日?有什么特别的?孩子们好奇地摇摇头,都答不上来。请他们带着问题观看了“12.13国家公祭日”宣传片。看完之后,请孩子们说说在视频里看到什么?整理孩子们的表述后,请孩子们观看图片并引导去理解:1937.12.13,300000,南京。结合孩子们的生活实践,以孩子们能理解的语言引导他们理解。再抛出问题1937年12月13日在南京有300000万人发生什么事情了?再次观看视频。当第二遍视频看完的时候,我发现有的孩子眉头紧缩,表情从一开始的好奇发生了微妙的变化。我充满情感地讲述了南京大屠杀的历史,引导孩子们要铭记历史,珍爱和平,现在努力学习,长大了才能保卫国家,不让历史重演。

集体教学课结束了,小朋友纷纷搬着小椅子回自己座位。金成武小朋友坐在小椅子上愣神,我问他怎么了?他说:“老师,我看这个视频心里好难受,好想哭。”其他的孩子听见了也跟着说:“我也是,我也是▪▪▪▪▪▪我也很难受。”看到孩子们这样的表现,我知道那颗爱国的小种子已经深埋在他们的心中了。

每一个孩子都是祖国的花朵,是祖国的未来。相信从小有颗爱国心,长大才会更有向心力。身为幼儿教师,我时常感到责任重大。唯有认真工作,努力做好点滴,这也是我的爱国心。