2024年03月29日

(B/笔记)踮起脚就能够得着

2019-10-13 06:39:04

阳光、微风,十月天,蓝天、白云,青草地。院墙内孩子的欢笑,院墙外停住的脚步,路人羡慕的眼神让时间仿佛也忘记了行走,美好的幼儿园清晨时光快乐而又充满生机。一群小精灵在草地上飞奔,他们是谁呀?原来是我们中三班的孩子在进行晨间户外活动呢!

经过一个暑假的蕴养,滑梯旁的青草长得更茂盛了,经过一个暑假的成长,孩子们也都和小草一样长高长大了。今天我们玩的项目是大型玩具,跟孩子们讲了注意事项之后,孩子们就分开活动去了,有几个孩子去玩跷跷板,有几个孩子去玩攀爬区,还有几个孩子来到了滑索区,抬头盯着头顶上的吊环,小手拉动着绳索,可是没有人敢尝试。滑索区我们在小班的时候也玩过几次,但是由于孩子们的身高不够,每次玩都是我将他们抱起来抓住吊环滑到终点的,有的孩子甚至因为没有掌握降落技巧,会在落地的时候摔倒,为了避免危险,我很少会带他们玩。看着孩子们渴望的眼神,我忍不住走过去,请他们排好队,还继续像上学期那样抱起他们一个一个地玩,提醒他们一定要抓紧,到了终点要等吊环不再晃动了才能松手落地,否则吊环的惯性就会使他们摔倒。孩子们在我的指导下果然很顺利地完成了所有的动作,看着他们稳稳地落地,我心里的石头也落了地。等到所有的小朋友都玩过一遍之后,我已是一身的汗了,当有的孩子提出还想玩第二次的时候,我摸摸他们的小脑袋说:“老师累了,我们下次再玩可以吗?”孩子们只好悻悻地走开了。在我准备转身离开的时候,我发现李坤睿上了木台,将绳索拉到了跟前,学着我的样子用一只脚踩住绳索不让吊环滑走,然后踮起另一只脚伸手去够吊环,他的个子比较高,很轻松就抓住了,看着他双脚用力一蹬,瞬间滑到终点,脸上的笑容比我帮他的时候还要灿烂,落地的时候,我给他投去了赞许的目光。我知道,他已经掌握了玩滑索的方法,以后不需要我的帮助了。紧接着,他身后的李铭萱也用同样的方法踩住绳索,可是她的身高明显够不着吊环,只能踮起两只脚,而踮脚的同时绳索就会松掉,旁边的汪宇辰看到了,连忙帮她紧紧拉住绳索,让她不用分心,努力尝试去够吊环,我站在一旁看着她因为用力踮脚而憋红的小脸,差点忍不住想上去帮帮她,但是我并没有那么做,除了在心里默默为她加油,我没有做任何动作,可还是差了那么一点点,就在我准备劝她放弃的时候,她的指尖突然就够着了吊环,她的小手利索地抓住吊环,我都没来得及看清楚这一幕是怎么发生的,只是心里的惊喜已经从嘴里跳跃出来:“李铭萱,你太厉害了!”我让汪宇辰松开绳索,只听得呼啦一声,李铭萱在自己的努力和同伴的合作下也完成了滑索的体验。

不记得在哪本书上曾经看到过这样一句话,给孩子定下一个目标,让他踮起脚就能够得着。这样孩子在完成的过程中既有挑战性,又不会太有难度,在他们达成目标以后才能体会到努力带来的成就感和愉悦感。今天几个孩子在滑索区的表现不正恰好体现了这个句话的意义吗?作为孩子的老师,在孩子够不着的时候给予帮助并不难,而在孩子踮起脚去够的时候适时退出,让他们自己去努力尝试,去体验通过自身努力而尝到胜利果实时的快乐,应该才是更重要的吧?


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