（B/笔记）长大真好

暑气刚退、秋意渐浓之际,我们又迎来了新的学期,这学期我们升入中班了,换了新教室,更上一层楼。两个月不见,开学第一天,孩子们一见面就格外亲热,一边分享玩具,一边叽叽喳喳地聊着天。早上的点名游戏,我们玩起了读名字的游戏,游戏的规则就是老师把一个孩子的名字写在黑板上,名字的主人就要站起来大声读出自己的名字。孩子们看着老师在黑板上写下自己的名字,一个个激动不已,在读出名字的那一刻,脸上洋溢的是自豪的笑容。果然过了一个暑假,孩子们都成长了许多,知道自己升中班了,心底就不由得升起当哥哥姐姐的骄傲感了。

除了认读名字,小小值日生也全面上线。还在小班的时候,就经常有孩子自告奋勇要帮老师做各种小事,为了不打击孩子们的积极性,我们三位老师也会尝试让孩子挂毛巾、擦桌子。现在升入中班了,我们在班级开展了小小值日生的活动,跟孩子们分享了值日生的工作,如:擦桌子、扫地、擦碗、挂毛巾、整理图书、摆椅子等,并设立了小小值日生表,将能力强的孩子和能力稍弱的孩子进行组合,分工合作,让能力强的孩子带动能力弱的孩子,这样既能培养幼儿的劳动习惯,还能增强他们的自信心、独立性和为集体服务的精神,孩子们在劳动中不断改变对自己的定位,重新认识自己,知道自己能够做好很多事情,并得到老师和同伴的肯定,从而获得成就感,还能体会到为集体服务是一件光荣的事情,几天下来,已经颇见成效。

每个孩子的成长都存在个体差异,当有的孩子还分不清鞋子的左右脚时,有的孩子在郭老师的指导下已经能够将被子叠得像模像样了。从刚开始一个一个手把手教,到后来的重点指导能力强的,再让能力强的孩子去教能力弱的孩子,郭老师在摸索中也找到了自己的一套方法,而且这个方法非常奏效,星期五下午起床时,班级已有七八个孩子能够在起床后将自己的被子和床铺整理干净了,郭老师看在眼里,喜在心里,感慨孩子们真的长大了。

教育家陈鹤琴先生说:“凡是孩子自己能做的事,让他自己去做。”现在幼儿大多是独生子女,他们往往是家庭的中心,受到亲人的宠爱。很多事情不能够独立完成,我们通过一系列的保育和教育工作以及小小值日生的安排,不仅帮助孩子树立自信,培养孩子热爱劳动,增强集体意识,同时也培养了他们的社会交往能力,社会责任感,动手实践能力,让孩子在生活中得到学习与发展,在一天天的进步中感受到“长大真好!”。