S(笔记）取长补短 携手共进

时间过得可真快,转眼间,一个学期在每一天的忙忙碌碌中过去了。本学期我园继续采用了师徒结对、互帮互助的形式,来提高我们教师的自身素质,在本学期的师徒结对活动中,我和殷莉莉老师两个人在班级管理和业务能力方面互相学习,互相帮忙,努力提高自身的素质。

与我结队的小殷老师刚分配到我们班不久,年轻有活力,对待工作用心主动,但是由于是新教师对班级的管理和教学经验方面稍欠缺。学期初我们两个人根据自己的特长、优势,找出了各自需要提高的地方,于是我们认真分析自己的优缺点,对于好的地方,提出来大家一齐学习,对于不足的地方,互相帮忙其改正,让我们在原有的基础上都能够得到必须的发展、进步,最后根据这些特点,制订出了这学期的师徒结对计划,并根据计划开展一系列的活动。

平时我关注小殷老师的课堂教育教学和班级管理工作,经常询问她在教学工作中有什么困难,互相商讨搞好课堂教学和班级管理各项工作,每周抽出时间互相听取随堂课,每次听好课互相进行交流评析,我们两个上公开课的时候会互相讨论教学方案,反复试教,直到满意为止。本学期小殷老师的公开课《天生一对》得到园领导和听课老师的一致好评。在结对的时间里,我们还及时的进行阶段性的交流总结,吸取好的经验,取长补短。与此同时,我也把自己视为她的互学互长的朋友,平时我做到严格要求自己,不断充电,提高自身素质,我经常向幼儿园的老教师请教教育教学方面的经验,努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。努力使自己在工作态度、师德方面以及教学能力方面为小殷老师做示范榜样作用。

总之,在本学期的师徒结队活动中,透过我们互帮互助的学习,我们两个在教学能力和班级管理方面有了进步。相信在以后的工作中,我们会更主动、更认真、更努力,争取更大的进步。