(q/)《五官动一动》活动反思

 《五官动一动》是一个科学活动内容,活动目标是让幼儿了解自己的五官,爱护、保护好自己的五官。

 五官(眼、鼻、嘴、耳、眉)虽是幼儿日常生活中非常熟悉、每天使用的身体器官。但由于受知识、经验的局限,孩子对它们的了解和关注还不足,为了让幼儿对它们有一个比较直接的了解和认识,在活动中我注重幼儿的感知和体验,通过创设各种有关的教学情景让幼儿进行各种实际操作体验。如:看、尝、闻、听等,让幼儿亲身感受各种感觉器官不同的功能,幼儿特别开心,激发了幼儿的学习兴趣,符合幼儿的思维特点,充分发挥了幼儿在学习活动中的主体作用。

 活动通过有趣的故事《眉毛搬家》贯穿整个活动,层层深入,每个环节都有体验活动吸引孩子们的参与。孩子们在听故事、尝试体验中掌握学习内容,例如:蒙住眼睛,感受看不见的不便;闻一闻看上去相似的液体,感受鼻子的用处;捂住耳朵听声音,感受听不见的痛苦;闭紧嘴巴,感受不能说话的难受。总之,整个活动幼儿通过听、看、尝、闻等体验,使幼儿的感觉经验与生活体验产生良性的互动。通过亲身体验,孩子们懂得了五官对于我们生活的重要,形成了爱护、保护五官的意识。使幼儿知道了要珍惜自己所拥有的健康身体,并尽情地去探索、发现自己周围美好的一切。

 在延伸活动《关爱残疾人》中,让孩子理解感官有障碍的以及需要帮助的人的感受。教育幼儿学会关爱他人、帮助他人。另外通过生成活动《我的眼睛会说话》让幼儿有更深层次探索身体奥秘的欲望,激发了幼儿参与探索活动的兴趣。