（郑日记）“硬币存水”

大二班区域活动

游戏名称:硬币存水(科学区)

游戏目标:

   1、在老师的指导下,学习做硬币存水的游戏。

   2、在游戏中培养观察和发现能力。

游戏材料:吸管、水、硬币

游戏玩法:

一个硬币,如果用滴管滴水到表面上,大家猜猜要用多少次才可以填充满整个硬币?5次?10次?15次?都不对,大家一起来看看下面的这个实验吧! 把滴管吸满水,一滴滴把水滴到硬币表面(没有滴管可用牙签、纸巾等代替,能把水滴到硬币表面即可) 太让人惊讶了,看,小小的硬币居然承载20滴水,而且旁边还有空余的位置!

反思与调整:

你们知道这是什么原理吗?这可不是什么魔术或者特殊道具噢!而是水的张力。还有就是在滴水的过程中想一想,有什么因素会影响滴水的数量呢?(距离、速度、角度……)硬币能封存这么多的水,不是硬币的功劳,而是凭借了水的涨力特性:液体表面分子外部和内部的分子密度不同导致受力不同,形成了一个向内的作用力,这个向内的力量支撑着水不外溢。

举一反三:试试,你每一次都能装下同样多的水吗?不一样大小的钱币装的水有什么区别?如果,换成盐水、糖水等不同的水结果一样吗?