(Z笔记）认识时钟，珍惜时间

一转眼宝贝们已经升入大班,变成大哥哥大姐姐了。为了做好幼小衔接工作,帮助他们更好的理解、珍惜时间,我班开展了认识时间等一系列活动。

大班幼儿对时间精确性的认识能力虽已开始发展,但存在着较大的差异。大班幼儿刚开始接触时钟,他们对时钟上1--12的数字要读作5分钟、10分乃至55分钟难以理解,我便在挂钟1-2的数字旁对应标上了5、10、15-60的数字,并引导幼儿根据钟面上的数字对应读,为了加深孩子们对时间的认识我们开始了早晨签到,让孩子们每天早晨在签到表上记录时间,对于签到记录时间的形式孩子们已经理解并掌握,但是对于分钟数字比时钟多、分钟数字只能写60以内,部分孩子不能完全理解,还需多加练习。

对于孩子来说,关于时间的认识不仅在于理解与记录上,还在于懂得时间的宝贵,珍惜时间上,为了让小朋友理解在单位时间内有效地完成活动的意义,我让小朋友在一分钟内选择做件事情。然后把孩子们在一分钟做事的速度展示给大家看,当看到同伴一分钟跳绳能达60个时,小朋友们由惊讶转而恍然大悟了:其实一分钟我们可以做更多的事情,我们不能把时间白白浪废掉。

时间也是最好的老师。它会教会孩子们如何去运用它、珍惜它,成为一名守时、自律的幼儿,为作息规律的小学生活打好基础。