我要变凉快（Z生成课）

活动背景:夏天到了,天气逐渐炎热起来,只要在户外稍微活动一下就会出一身的汗。这天我和小朋友们做完早操以后,进了教室。孩子们纷纷叫热,林溪和小朋友说:“张老师,天气怎么这么热啊,让我们变凉快些就好了。”于是,我借机和孩子们进行了一次谈话——“怎样让自己变凉快”。孩子们一个一个发言踊跃,结合自己的经验提出了很多很好的方法。于是,由此引出了本次活动“我要变凉快"。

活动一:社会《找凉快》

活动目标:

1、知道人们避暑的各种方法,引导幼儿探寻一些使人凉快的方法,培养解决问题的能力。

2、初步掌握夏天自我保护的方法,增强自我保护的意识。

3、探索降温的正确方式,提高自我防暑能力。

4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

5、体验明显的季节特征。

活动准备:各种纸张、采笔,能使人防暑、凉快的图片

活动过程:1、幼儿探索讲述,夏天的天气给人们一种什么样的感觉。

2、引导幼儿想出:“在夏天生活的舒服一些的方法。”

3、出示图片,引导幼儿观察并进行小结:洗澡、喝凉开水、适当吃冷饮、少运动、适当吹空调、扇风扇等。

4、请幼儿根据自己的想象,简单画出使自己凉快的方法。

5、师幼一起探索:“凉快过度会带来那些危害?”教师小结:吃水果过多会闹肚子、吃冷饮过多会肚子疼、闹肚子、开空调温度很低回感冒……

6、让幼儿了解夏季保健的许多知识,例如把空调温度调到26度;在家长的指导下适量吃冷饮,不能吃的过多;我们这儿没有游泳的设备,小朋友不能强行游泳,一定要把安全放在首位……

活动二:手工《扇子》

活动目标:

1、用画、剪、贴制作团扇和折扇。

2、知道名称和用途。

3、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

4、培养幼儿初步的创造能力。

活动准备:PPT图片、扇子展览、卡纸、装饰材料、扇柄、彩笔、蜡笔、双面胶、胶水等。

活动过程:

一、 导入部分播放幻灯片,是什么季节?开空调、开风扇、吃冷饮、扇扇子……播放各种扇子的图片。

二、基本部分欣赏各种各样的扇子 ,说一说扇子的名称和用途。

看看都是用什么材料做的?有什么图案,幼儿讨论。(蒲草做的扇子、丝绢做的扇子、羽毛做的扇子、纸做的扇子、竹子做的扇子、塑料做的扇子等)

这是什么扇子?(出示工艺装饰扇)它是用来扇风的吗?欣赏装饰好的工艺扇。

幼儿尝试做纸扇

教师巡回指导

三、结束部分相互展示自己的扇子,说说自己是怎么设计的,美在哪里?

    活动反思:由孩子们感受到天气热了,引发出一系列的找凉快活动,孩子们在探索中增长了很多的安全知识同时也锻炼了动手的能力,更重要的是培养了幼儿正视生活中的困难,寻找解决方法的思维,为孩子们未来的主动式学习打下良好的基础。