(Z日记）“抢椅子”引发的快乐

《幼儿园教育指导纲要》明确提出,幼儿教育必须遵循幼儿的身心发展规律,尊重幼儿的年龄特点和学习特点。以游戏为基本活动,使幼儿在游戏中获得自身的满足和发展。为此,我组织幼儿在班级开展了抢椅子的游戏,幼儿分成几组进行,教室中间放置比每轮玩游戏人数少一个数的小椅子,幼儿根据口令开始转圈,如果抢不到就要被淘汰出局,最后一个抢到椅子的获得冠军!每当我口令响起,孩子们在转圈的时候既兴奋又紧张,生怕我会喊停而错过了抢椅子的最佳时期,玩的不亦乐乎。旁边的孩子们则自发的为他们加油打气,好不热闹。

抢椅子游戏是我们传统民间游戏中流传非常广泛的一个游戏,孩子们十分感兴趣,在玩的过程中,幼儿积极投入,兴趣高涨。此次活动不仅发展了幼儿的走、跑等基本动作,锻炼幼儿动作的灵敏性和协调性,还提高了幼儿的竞争能力,让孩子们体会到了集体合作游戏的快乐。