日期: 2019年6月3日 记录人:强俊 内容: 混龄游戏《捉泡泡》+各班级小型户外体育游戏器械 目标: 1、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力。 2、尝试幼儿学会踮脚、下蹲、后跳捉泡泡。 3、通过活动,引导幼儿热爱大自然,体验大自然的美。 准备: 户外操场、攀登架若干、晨间大运动游戏材料。 游戏情景再现: 吹呀吹泡泡,有大也有小,小朋友们你们玩过吹泡泡的游戏吗?教师吹泡泡幼儿观察,你们看看泡泡是什么形状的?教师拿吹泡泡工具想想怎样让泡泡变出来?有小朋友在泡泡液里轻轻蘸一下,通过摇摇、吹吹泡泡就出来了。哇,泡泡飞的好高呀,吸引了很多小朋友一起来追逐泡泡,小中大班的小朋友游戏中自行轮流吹泡泡,当大大小小、五颜六色的泡泡在空中飞舞、飘扬,就会引得孩子们一声声欢呼、一阵阵惊喜,追逐跑跳从中感受泡泡的色彩、形状及易破等特性。
反思与调整: 皮亚杰认为,同龄儿童处于同一发展阶段,每个阶段有其发展特点,阶段之间保持着发展的连续性。混龄游戏能给幼儿提供不同年龄同伴交往的环境。孩子的天性就是玩,大带小混龄捉泡泡游戏中,孩子们能合作、分享、探索、发现,让幼儿自由抓泡泡,不同年龄的孩子展现自我,学会照顾别人并且能付出爱。而年龄较小的孩子则能从年龄大的孩子中学习他们的行为,比比谁抓的多,提醒幼儿在活动过程中注意安全。启发幼儿观察吹出的泡泡在阳光下去学习、探索和发现,对玩追逐游戏最感兴趣。 |
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