（笔记z）幼儿园“最香”的地方

幼儿园“最香”的地方

观察时间:2019年4月24日

观察对象:混龄幼儿

记录人:郑子舟

小厨房:

每次的小厨房都是很热闹的,小厨房里的小厨师们不停的忙着洗菜、摘菜、炒菜,小班的孩子们高兴的“吃着”,每次在这个区域里都能看到大的带着小的玩,大的很照顾小的,小的也会模仿大的样子。

幼儿的想象能力非常丰富,能根据自己的想象进行角色扮演,可能我们班孩子小,但他们看见中大班的孩子就会照样子去模仿着做,不一会儿,小厨房就热闹起来,有的在煮饭,有的在做面包,有的在蒸包子,有的在做水果沙拉,有的……幼儿园里似乎到处飘着美食的香味,小厨房可热闹了!

材料提供:玩具若干、小厨房模具,仿真水果

反思与调整:
    角色游戏属于创造性游戏,是幼儿根据生活经验,通过想象,主动、创造性地反映周围现实生活的一种游戏。在生活区里,我们的娃娃家、小厨房,便是孩子们热衷的角色游戏。然而小朋友玩的地上到处都是玩具,走过去的时候一不小心就会踩在玩具上,当我过去让小朋友把玩具筐放在桌上时,孩子们都沉静在自己的游戏过程中,对于我提出的要求几乎没人理会。而且每次都是大班的孩子在收拾玩具,角色游戏是孩子们自己的游戏,在这个游戏中老师是一个旁观者,观察孩子们在游戏时的各种表现。但是在游戏的过程中发现问题时老师需要指导时,也需要及时的转变自己的角色,从游戏的旁观者变成游戏的参与者。特别是小班的角色游戏,他们游戏的方式更多的处于模仿的阶段,因此需要老师参与孩子们的游戏中,进行一些隐形的指导,以身作则的方式给孩子们一些游戏的规则。