（笔记Q）怎么不见了

    科学活动以萌发孩子们的兴趣和探索欲望为主要目标,根据本班幼儿年龄特点和兴趣,我开展了科学活动《怎么不见了》活动主要让孩子们了解糖、盐在水中溶解现象,养成良好的操作习惯。活动前我们共同收集一次性透明杯子。活动开始让孩子们看看、尝尝糖和盐的区别,说说糖和盐是什么样子的?个别孩子尝尝味道,请孩子们思考:如果把糖、盐放到水里会怎样,猜想:有的认为可以溶解,有的认为不可以溶解。最后孩子们小组分工合作进行尝试,糖、盐、豆子等多材料的投放让孩子们充满了好奇心,操作后请孩子们小结讨论溶解的现象,糖、盐为什么不见了呢?有的孩子说融化了。那石头、豆子放在水里能融解吗?孩子们通过操作发现不能溶解,原来在我们生活中有的东西可以溶解,而有的物品是不能,在生活中有的是不能品尝的。

     本次活动中孩子们积极参与探索,对溶解现象充满了好奇心,在本次活动中如果发散孩子的思维让孩子们想想说说还有什么东西也能溶解呢?让我们回家和爸爸妈妈一起动动小手,做个小实验会更好。幼儿的科学活动过程是幼儿发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。问题的答案也是开放的,活动中应鼓励幼儿大胆尝试、反复验证,以动手操作为主要途径。有效的延伸活动也可以让孩子们潜移默化的关注周围的事物。