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2018-10-20 14:21:06

《指南》中指出:“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。”家长是幼儿园的重要合作伙伴,因此我们携手家长通过不同的方式培养幼儿良好的阅读兴趣、习惯。

幼儿篇

阅读是我们常规活动,我们在孩子们午餐前后、下午点心后组织孩子们阅读图书,老师通过不同形式给孩子们讲有趣的故事、儿歌,营造书香的环境让孩子们在环境中孩子们的乐说、敢说。

亲子篇

我们每位家长为孩子们准备了精装绘本带到班级,这样班级图书漂流是流动的图书馆,老师不断更换图书家长和孩子可以随时借阅、归还。有的家长和孩子共同自制绘本阅读倡议书,瞧!爸爸、妈妈和孩子们通过剪、贴、画等不同方式共同制作都是全球限量版哦!在制作的过程中体会不一样的阅读的快乐,有的妈妈还说仿佛回到了童年的时光,是啊,在教育孩子、引导孩子的过程中我们要拥有一颗童心,才能走进孩子们精彩的世界。

家长是孩子的镜子,孩子是家长的影子。让你的行动带动孩子,孩子阅读的时候家长可以多给予他们更多的耐心、鼓励孩子们多观察画面、和孩子谈谈书里的故事内容,久而久之,升华了亲子关系,提高了孩子的审美能力、注意力与观察力,拓宽了孩子的视野。亲子阅读好处多多,让我们共同用绘本陪伴孩子健康成长。