（H随笔）安全第一课：《保护自己我知道》

孩子们的安全是幼儿园工作的重中之重,幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提,所以给在开学之初就给小班孩子们开展安全教育课是非常有必要的!在孩子们初步适应幼儿园,能够保持一定注意力时,我们就将开展了本次安全第一课《保护自己我知道》,了解我们的幼儿、班级,知道幼儿园里的危险。让幼儿懂得一些基本的自我保护常识,对幼儿加强安全知识教育。培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

小班幼儿生活经验较少,面对危险发生时自我保护,自我逃生的能力弱,所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险,学会发生危险时如何保护自己,提高他们的自我保护能力,逃生能力。小班幼儿的理解能力、接受能力都比较差,所以我利用各种教学手段情境创设法、游戏法、多媒体课件等方法,使幼儿了解一些自我保护的常识。

《纲要》指出,要培养孩子初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己,幼儿不是被动的“保护者”,教师要尊重幼儿不断增长的独立需要,在保护幼儿的同时,锻炼他们的自我保护能力,学习生活中的自理技能。为了让小班幼儿掌握发生危险时的保护,逃离方法,提高他们的自我保护能力,更好的健康成长,因此我设计和组织了本次活动。

在本次活动中,考虑到小班幼儿的年龄特点及他们的接受能力,所以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性较强的视频、图片,充分调动了孩子的各种感官,让他们更直观的了解危险及求救方法。在创设故事情景让幼儿更容易理解并接受,让幼儿更深的了解了这些安全知识常识,进一步巩固了所学的安全知识。在幼儿进行思考过程中,我始终以引导者、支持者、合作者的身份出现,支持鼓励他们,形成合作探究式的师幼互动,让幼儿得到满足。